falta de aprendizaje escolar

INTRODUCCIÓN

Se define aprendizaje como el proceso a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, valores y actitudes ya sea a través del estudio, la enseñanza, la experiencia, el razonamiento y la observación.
El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente, aplicar una información que nos ha sido enseñada, la imitación es un procesofundamental en la enseñanza (la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos).
Dentro del Aprendizaje humano, pueden haber factores que dificulten la falta de aprendizaje como: Un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidadimperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos; incluyendo condiciones tales como problemas perceptuales, lesión cerebral, problemas mínimos en el funcionamiento del cerebro, dislexia y afasia del desarrollo.
Existen algunos factores que puede ayudar a detectar problemas en la falta de aprendizaje en los niños como: dificultad para entender y seguirtareas e instrucciones. Problemas para recordar lo que alguien le acaba de decir. Dificultad para dominar las destrezas básicas de lectura, deletreo, escritura y/o matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar. Dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda, para identificar las palabras, etc. Puede presentar tendencia a escribir las letras, las palabras o los números al revés.Falta de coordinación al caminar, hacer deporte o llevar a cabo actividades sencillas como sujetar un lápiz o atarse el cordón del zapato. Facilidad para perder o extraviar su material escolar, libros y otros artículos. Dificultad para entender el concepto de tiempo, confundiendo el "ayer", con el "hoy" y/o "mañana". Tendencia a la irritación a manifestar excitación con facilidad.
Con laelaboración de este proyecto, se analizará el problema de la falta de aprendizaje escolar, las causas, las principales consecuencias que puede tener en el alumno y su posible solución, basada en técnicas para mejorar el aprendizaje en los estudiantes, donde los padres forman una pieza clave en el buen aprovechamiento de sus hijos, que de aplicarlas serán de mucha ayuda en el proceso de aprendizaje.OBJETIVO


Implementar y fomentar la participación de los padres para facilitar el aprendizaje de sus hijos mediante diversos factores comunes que apoyan al logro académico de los estudiantes.
















METODOLOGÍA
Los padres forman una pieza clave importante en el aprendizaje de los niños, ya que existen numerosos factores comunes que se pueden aplicar para lograr quelos niños tengan un mejor aprovechamiento escolar con ayuda de estos.
Es de vital importancia identificar cuáles son los factores familiares que contribuyen al alto rendimiento escolar de los niños; además de usar el análisis inductivo para descubrir factores que apoyan al logro académico de los estudiantes. Entonces los padres deberán apoyar a los hijos y los maestros ayudar con motivación alos educandos para así tener alumnos conscientes de lo que están haciendo y ubicarlos en lo que ellos desean ser en una vida futura. En este proceso intervienen todos los interesados, es decir la comunidad tanto social como educacional parcialmente y la familia, a partir de ahí los maestros lograran saber cuáles son las causas del bajo rendimiento de los alumnos.
El bajo rendimiento se ve como unadisconformidad entre el potencial académico de los alumnos y como ellos están realmente rindiendo en la escuela. Este potencial es frecuentemente revelado de los resultados de los exámenes de inteligencia y rendimiento, así como también por observaciones, la disparidad entre el potencial y el actual rendimiento es casi siempre notable en el alumno de bajo rendimiento.
Existen muchos factores...