Falta De Comprension Lectora En Los Niños
Páginas: 2 (430 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2012
PROYECTO DE INTERVENCION EDUCATIVA
FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN LOS NIÑOS
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto yrelacionarlas con las ideas que ya se tienen. Este es un problema que afecta a la mayoría de los centros educativos. Uno de los problemas del alumnado del sexto grado grupo A en la escuela primariaRafael Jiménez es la falta de lectura e interacción con los textos. Es por ello la creación del proyecto para contrarrestar la problemática y que los alumnos comprendan los diferentes textosproporcionados por los docentes.
OBJETIVO GENERALES
a) Potenciar la comprensión lectora dentro del aula escolar.
b) Formar lectores capaces de desenvolverse en el ámbito escolar.
c)Despertar y aumentar el interés del alumnado por la lectura.
d) Lograr que la mayoría del alumnado descubra la lectura como elemento de conocimiento múltiple y de disfrute persona.
OBJETIVOSESPECIFICOS
a) Analizar textos escritos, extrayendo la idea principal y secundaria de cada párrafo.
b) Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión, la compresión oral y la expresiónescrita.
c) Descubrir la lectura como fuente de información del mundo que rodea al alumno.
d) Desarrollar la capacidad de atención - concentración a través de las diferentes actividades relacionadascon la exactitud y velocidad lectora.
ESTRATEGIAS
Dirigidas a despertar el interés por lectura.
a) Organizar la biblioteca de aula creando un rincón perfectamente identificable y diferenciadodel resto de la clase.
b) Realizar actividades de animación lectora para despertar la imaginación y el interés por la lectura de un determinado libro, personaje o tema.
c) Leer en voz alta un cuentoque sirva como modelo en cuanto a ritmo, entonación... y analizar su contenido, vocabulario, expresiones, valores que fomenta".
d) Establecer los objetivos de la lectura (para qué se va a leer)....
FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN LOS NIÑOS
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto yrelacionarlas con las ideas que ya se tienen. Este es un problema que afecta a la mayoría de los centros educativos. Uno de los problemas del alumnado del sexto grado grupo A en la escuela primariaRafael Jiménez es la falta de lectura e interacción con los textos. Es por ello la creación del proyecto para contrarrestar la problemática y que los alumnos comprendan los diferentes textosproporcionados por los docentes.
OBJETIVO GENERALES
a) Potenciar la comprensión lectora dentro del aula escolar.
b) Formar lectores capaces de desenvolverse en el ámbito escolar.
c)Despertar y aumentar el interés del alumnado por la lectura.
d) Lograr que la mayoría del alumnado descubra la lectura como elemento de conocimiento múltiple y de disfrute persona.
OBJETIVOSESPECIFICOS
a) Analizar textos escritos, extrayendo la idea principal y secundaria de cada párrafo.
b) Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión, la compresión oral y la expresiónescrita.
c) Descubrir la lectura como fuente de información del mundo que rodea al alumno.
d) Desarrollar la capacidad de atención - concentración a través de las diferentes actividades relacionadascon la exactitud y velocidad lectora.
ESTRATEGIAS
Dirigidas a despertar el interés por lectura.
a) Organizar la biblioteca de aula creando un rincón perfectamente identificable y diferenciadodel resto de la clase.
b) Realizar actividades de animación lectora para despertar la imaginación y el interés por la lectura de un determinado libro, personaje o tema.
c) Leer en voz alta un cuentoque sirva como modelo en cuanto a ritmo, entonación... y analizar su contenido, vocabulario, expresiones, valores que fomenta".
d) Establecer los objetivos de la lectura (para qué se va a leer)....
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