falta de comunicacion en p.p.f.f.e hijos de 12 a 14 años de edad

INDICE
Contenido












LA FALTA DE COMUNICACIÓN DE P.P.F.F.CON HIJOS/AS PRE-ADOLESCENTES DE 12 A 14 AÑOS
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Por qué la falta de comunicación de P.P.F.F. Con hijos pre-adolescentes de la comunidad educativa Marien Garten?
1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
1.2.1 OBJETIVOGENERAL
Dar a conocer el porqué de la falta de comunicación de P.P.F.F. con hijos pre adolescentes de 12 a 14 años de edad.
1.2.2 OBJETIVO ESPECIFICO
- Describir las razones por el cual no se comunican con sus hijos.
-Describir las razones por el cual los papas no se comunican con sus hijas.-Describir las razones por el cual las mamas no se comunican con sus hijos
-Saber si la edad de losinfluye en la falta de comunicación con los hijos.
-conocer la falta de comunicación que producen esa falta de comunicación con P.P.F.F. E hijos (as).
-Determinar la calidad de relaciones interpersonales entre padres e hijos.
-Describir las consecuencias que puede causar esta falta de comunicación

1.3 JUSTIFICACION
Hemos tomado a bien investigar el tema debido a que las relacionesinterpersonales son la piedra angular de la convivencia humana, y aun más importante las relaciones entre padres e hijos.
Un tema que realmente impacta en la falta de información que la gente ignora creyendo que es algo fácil de arreglar pero es algo de mucha toma de interés de paciencia y de comprensión.
El tema realmente nos gusto por saber qué resultados sacamos de esta monografía y mostrar larealidad que se oculta y nos deje atónitos cuando se sepa la comunicación directa con los hijos.
Esperamos que el tema sea de su agrado. Gracias...









II. MARCO TEORICO
HISTORIA DE LA COMUNICACION
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menosdos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.(ver ilustración 3 ,29 , 36 )
Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado,pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta. ( ver ilustración 45 , 50 )
Elfuncionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.
Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicación implica la transmisión de unadeterminada información. La información como la comunicación supone un proceso; los elementos que aparecen en el mismo son:
Código. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
Canal. El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El Canalsería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación.
Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas
Hertzianas* en el caso de la televisión.
La radiocomunicación es un sistema de telecomunicación que se realiza a través de ondas de radio u ondas hertzianas*,
En tercer lugar debemos considerar el Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elige y...