Falta De Conciencia De Ambiental De La Población

Grupo de intercambio de ideas.

1. Deserción escolar. (consecuencia de otro tipo de problemas
problemas familiares (fam. desesctr; alcoholismos, otras adicciones, juegos, billar, videojuegos,afectivos, abandono, abuso sexual )
problemas fame. económicos. (ejemplo del ayudante de albañil)
Soluciones
* Mejorar la calidad formativa del maestro (es un ciudadano)
* Actualizaciónde la currícula educativa y las tecnologías educativas (TiCs))
* El estado (local/nacional) puede generar políticas de incentivo/ de retención.
* Fomento de actividades extracurriculares2. Desempleo
Solución : creación de políticas de fortalecimiento institucional
Subempleo (empleo en condiciones inadecuadas)"hábiles semaforeros".
Trabajo informal
3.Trabajo infantil(regiones y actividades)

4. Incremento de agrupaciones en conflicto: Pandillas.
* Replantear las políticas y programas de prevención,
* dar nuevas alternativas de ocio (cultura y deporte)
*5. Incumplimiento de normas colectivas de respeto.
Basura. Paradas de buses. (para tomar o para bajar) uso del cinturón de seguridad.
Campañas de educación dirigidas a todos los actores(peatón, chofer, autoridad, infraestructura, normativas)
VISION ASERTIVA DE LAS CAMPAÑAS
6. Falta de información y difusión de leyes y ordenanzas; falta de cultura de pedir información al Estado comociudadanos.
Promover la difusión de ordenanzas a nivel escolar, desde nivel inicial, con cartillas.
* Promoción en empresas públicas y privadas.
*
7. Falta de sentido de pertenencia.* Por qué el cruceño no se siente su barrio, su zona, su región como propios?
* Porque no los conoce. SOLUCIÓN: CONOCERLOS, RECORRERLOS, CAMINARLOS.

* El cruceño ha sido y essojuzgado con muchos prejuicios, cuyo origen tiene que ver con ideologías seculares:
* La identidad se relaciona con la lengua
* Reforzar el uso de la lengua con todos los rasgos de la lengua
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