Falta De Liderazgo

Falta de Liderazgo en el Director de la “Escuela Pájaro Azul”

Aclaración:

He decidido en este trabajo llamar a la institución “Escuela Pájaro Azul”, el cual es un nombre ficticio, ya que por motivos profesionales y legales no puedo brindar el nombre real de la escuela.

Objetivo del caso:

Conocer los problemas que causan una falta de liderazgo en la “Escuela Pájaro Azul”, con elfin de brindar soluciones para las dificultades que presenta el director de dicha institución.

Descripción del caso:

El liderazgo son todas las capacidades que posee una persona para influir en un conjunto de individuos; ya sea de manera positiva o negativa, todo esto con el fin de cumplir las metas y objetivos que se proponga la administración, en el caso de que el liderazgo sea positivo.Si el liderazgo es negativo se debe de tratar de alejar a este dirigente de la organización, ya que puede ocasionar muchos daños.
Como bien se sabe el liderazgo es una de las características más importantes que se debe tener en una organización, como lo es una escuela. Una institución necesita de un líder que sea positivo, además, debe ser poseedor de todas las características que lecorresponde asumir a un líder; ya que el fin del liderazgo es lograr que las personas realicen sus funciones por gusto propio, sin necesidad de estar hostigándola.

Este caso, es un problema que se da en la “Escuela Pájaro Azul”, donde el director no es un buen líder y sus subalternos no lo apoyan en la consecución de los objetivos, ya que ven un mal funcionamiento de parte del jefe inmediato. Porlo tanto, el sistema educativo no funciona de manera eficaz con la debilidad de la administración de la escuela.

Entre los problemas que se presentan tenemos que el director no maneja una buena comunicación con sus subordinados, ni tampoco con la comunidad, para conseguir la ayuda necesaria con el fin de obtener una mejora en la institución.

No se debe olvidar que la comunicación es unode los temas más importantes por manejar en la administración, ya que esta es la base con la cual la humanidad transmite sus conocimientos y sus ideas. Por lo tanto, la comunicación ayuda a que se faciliten los grandes logros.

El director de la institución, en cuestión, posee de mucha experiencia en asuntos relacionados con trámites y el papeleo propio del área de administración de unaescuela, sin embargo esta experiencia no lo ha logrado capacitar con las características que debe tener un buen líder como lo son: la capacidad de trabajar en equipo, de tener una buena comunicación, de ser innovador, ser un agente motivador e inspirador.

El dirigente de esta institución educativa presenta un tipo de liderazgo liberal, en otras palabras, éste adopta un papel pasivo, abandona elpoder en manos del grupo (subalternos). El director no delega funciones, sino que delega jerarquías. En ningún momento juzga ni evalúa las aportaciones de los demás miembros del grupo. Los miembros del grupo gozan de total libertad, y cuentan con el apoyo del líder sólo si se lo solicitan.

Al presentar este tipo de liderazgo atrae un problema que se debe evitar en cualquier institución, si sedesea ser competitivo y tener una buena imagen, el inconveniente al que me refiero es la falta de control, el cual nos va a dificultar tener una organización y planificación eficiente.


Planteo del problema:

¿El líder nace o se hace?

Se dice que los líderes nacen y se hacen, adquieren una serie de comportamientos a lo largo de su vida, producto de su interacción y vivenciafamiliar, escolar, social.

Cuando se plantea que el líder se hace, se está afirmando, entre otras cosas, que las personas pueden adquirir habilidades para serlo, pueden capacitarse o formarse. Las experiencias de vida son también aspectos que pueden ayudar a la generación de habilidades de liderazgo.

Es decir, el liderazgo es aprendido y se va nutriendo con el transcurso de la vida. Dicho...