Familia, Adolescencia y Subjetividad.


Familia, Adolescencia y Subjetividad
Crónica de una Adolescencia en Crisis







RESUMEN
La entrada a una etapa donde prima la noción de subjetividad redefine a esa concepción de Familia que parece entrar en una recurrente crisis, lo que en definitiva significaría, un déficit en su poder formador y normalizador. Haciendo un recorrido por autores desde el Psicoanálisis, ycentrándonos en la problemática de esta nueva cuestión social, se intentará dar un pequeño panorama de cómo estas recientes modalidades del “hacer en sociedad” fueron reconfigurando, no sólo la estructura social misma, sino la subjetivación de nuestros jóvenes. Y más aún, la etapa de la adolescencia, que de por sí representa crisis y duelo, potenciada por esta inyección de “nuevas realidades”.
PalabrasClave: Familia – Adolescencia – Subjetividad – Crisis Institucional

PROBLEMA
El presente trabajo intentará responder hasta qué punto los jóvenes adolescentes de hoy se ven influenciados por los cambios en las instituciones normalizadoras de la cuestión social y su relevancia en la construcción de subjetividades. ¿Es esta ausencia de regulación una causa directa del profundo cambio de losadolescentes de hoy? ¿Hasta qué punto las nuevas prácticas, discursos y relaciones son producto de ello?

OBJETIVOS
Objetivo General:
Describir como los cambios en las configuraciones familiares determinan un déficit en las construcciones subjetivas e identitarias de los adolescentes.
Objetivos Específicos:
Conocer cuáles son los nuevos modelos familiares surgidos en la nueva realidad social.Identificar aquellos cambios producto de la entrada a una era neoliberal que modificaron la construcción de la subjetividad.
Enunciar cómo esa nueva realidad modifica sustancialmente las prácticas de subjetividad de muchos adolescentes.
Destacar la importancia de las nuevas funciones familiares en las prácticas subjetivas de adolescentes.
Presentar cómo desde el psicoanálisis se intentacaracterizar la etapa adolescente y su importancia en la construcción del psiquismo.

EXCLUSIÓN Y NUEVOS MODELOS FAMILIARES
La entrada al siglo XIX no sólo trajo el fin de la Edad Media y la entrada al Capitalismo. Profundas cambios articularon en conjunto para redefinir la situación presentada. La sociedad se ha convertido en una vasta población anónima en la que las personas ya no se conocen. Eltrabajo, el ocio, el estar en casa, en familia, son desde ahora actividades absolutamente separadas. El hombre ha querido protegerse de la mirada de los demás, y ello a partir, fundamentalmente, de una forma: aislándose en la familia convertida en refugio, centro del espacio privado.
Esta nueva forma de vida diaria ha invadido entonces el espacio social, poco a poco, en todas las clasessociales, tendiendo a concentrar todas las manifestaciones de la vida privada. La familia cambia de sentido. Ya no es o ya no es sólo una nueva unidad económica, a cuya reproducción ha de sacrificarse todo. Ya no es un lugar de coacción de los individuos, que únicamente podían encontrar libertad fuera de ella. Tiende a convertirse en lo que nunca había sido anteriormente: un lugar de refugio en dondeuno escapa de las miradas del exterior, un lugar de afectividad en donde se establecen relaciones de sentimiento entre la pareja y los hijos, un lugar de atención a la infancia.
Al desarrollar sus nuevas funciones, defiende Ariés (1987)1, “la familia, por su parte, absorbe al individuo, al que recoge y defiende”.
Durante décadas este modelo familiar, que no era más que la denomina FamiliaBurguesa, predominó en nuestra sociedad como si se tratara de una versión inapelable. Se trataba de un modelo de fuertes lazos de pertenencia, con estructura de poder patriarcal que producía relaciones autoritarias. A fin de siglo, paradójicamente, se fueron modificando los modelos familiares en el seno de la sociedad. Ya no se habla exclusivamente de la familia burguesa como modelo ideal ni se...