Familia Influencia En La Conducta Inapropiada

Universidad del Valle
Vicerrectoría de Extensión
Sistema Institucional de Educación Desescolarizada

CURSO

COMPORTAMIENTO HUMANO
AUTORES:

ELSA MARIA CANDAMIL PINEDA
Psicóloga

GLORIA MARITZA GRAJALES S.
Psicóloga

Santiago de Cali , 1998

Los programas y cursos del Sistema Institucional de Educación Desescolarizada están dirigidos a todas las personas que deseen o requieranadquirir y desarrollar conceptos y métodos de estudio independiente y de autoaprendizaje apoyados por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación interactiva, principalmente a las personas que laboran o atienden núcleos familiares o comunitarios y tienen dificultades de tiempo, horario de trabajo o lugar de vivienda para realizar sus estudios universitarios en forma presencial, comotambién a funcionarios y empleados de entidades oficiales y privadas que requieran capacitación y actualización en su área de desempeño y en su sitio de trabajo.

FAMILIA, SOCIEDAD Y CULTURA COMO DETERMINANTES DEL INDIVIDUO

CONTENIDO

TEMA 1 : La familia, organización y funciones. TEMA 2 : La sociedad, interacción de grupos humanos TEMA 3 : Cultura y personalidad

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COMPORTAMIENTO HUMANOOBJETIVO

Brindar al estudiante la posibilidad de que conozca e investigue sobre las diferentes organizaciones que determinan el comportamiento humano y que asuma una posición propia frente a dicha temática a través del conocimiento y la reflexión de tales tópicos.

TEMA 1 : FAMILIA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES

Como hemos visto, el hombre nace con una disposición biológica que de algunamanera influye en su comportamiento, sin embargo, él no puede ser definido solamente por estas aptitudes instintivas . El hombre desde su nacimiento -

inclusive desde la gestación- está inmerso en un mundo de relaciones (familiares, sociales, culturales) que son las que en últimas, determinan el curso de su pensamiento y su conducta.

«Familia». El empleo de este término es tan cotidiano en ellenguaje hablado, y su uso tan corriente en los escritos eruditos o populares, que no resulta nada fácil enumerar todas sus acepciones. Esta polisemia refleja sin duda las variaciones históricas de la institución que denomina. El sustantivo familia es de origen latino :

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COMPORTAMIENTO HUMANO

apareció en Roma como derivado de famulus (servidor) pero no se aplicaba a lo que normalmenteentendemos por dicho término. «Familia debió designar el

conjunto de los esclavos y servidores que vivían bajo un mismo techo [... ] después, la casa en su totalidad : por una parte, el señor, y, por otra, la mujer, los hijos y los criados que vivían bajo su dominación [...]. Por extensión de su

sentido, familia vino a designar a los agnati y cognati, y se convirtió en sinónimo de gens, almenos en la lengua corriente» (Ernout y Millet, 1951, pág. 383 ; Thomas, infra, t.I). Casa, conjunto de individuos que viven bajo un mismo techo ; gens, comunidad formada por todos los que descienden de un mismo antepasado ; agnati, parientes paternos, cognati, los maternos, y todas

posteriormente, por extensión, el conjunto de los parientes de sangre :

estas diferentes unidades de parentescolas reunimos ahora bajo el mismo vocablo de «familia». No obstante, estos diversos círculos de pertenencia han variado de amplitud según el lugar y la época, los grupos sociales o las circunstancias. (Burgiére y otros, 1988, pág. 17)

La familia es la organización con la cual el individuo establece sus primeras relaciones. Esta puede definirse como un sistema de seres humanos en el cual laspersonas están relacionadas por lazos de consanguínidad1 y afinidad,

1

Nota de las autoras. Es pertinente aclarar que no siempre se presenta esta condición, pues existen familias donde alguno (s) de sus miembros no tienen ningún tipo de lazo de consanguínidad y sin embargo, son considerados parte de la familia. Ejemplo : hijos adoptados.

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congregados en un lugar...