familia neorromanistas

Familia Neorromanista
 La desaparición del imperio romano de occidente y la creciente influencia de los germanos resultaron decisivas para el Imperio Romano.
 La Ley Romana fue quedando en rezago y se distanció de su modelo clásico debido al empobrecimiento intelectual, hasta que acabo por verse reducida a una legislación con base en las costumbres (ley romana vulgar).
 Los jefes barbarosmandaron redactar leyes romanas bárbaras.
 La fusión de los grupos étnicos dio como resultado que con el paso del tiempo prevaleciera un sistema jurídico aplicable a todos.
Surgimiento de la Universidades
 A partir del siglo XI despertó en Europa medieval un gran interés intelectual con motivo del contacto de las civilizaciones bizantina y musulmana.
 Se crearon las universidades, queeran asociaciones o corporaciones de alumnos y maestros al estilo de los gremios de artesanos y comerciantes.
En la antigüedad existieron escuelas donde impartían las diversas ramas del saber. Por ejemplo, las escuelas sacerdotales de Egipto, las de filosofías de Atenas y de Rodas.
 Con la caída del imperio romano esas escuelas se relegaron al olvido, sin embargo, su lugar lo ocuparon lasescuelas adjuntas a los conventos y a las catedrales.
 Estas escuelas, llamadas monásticas o catedralicias, fueron durante mucho tiempo los únicos centros de enseñanza.
 Los estudiantes que asistían de toda Europa accidental al lugar donde se encontraban los maestros mas renombrados se topaban con problemas, por lo que se agremiaban para defenderse, dando lugar así a las universitas discipulorum. De manera semejante los maestros se agremiaron en las universitas magistrorum, al fusionarse ambas corporaciones nace la palabra latina universita de la que deriva universidad.
 En el siglo XII para designar la corporación de profesores y estudiantes, apareció : universitas magistrorum et scholarium.
 Al principio, los maestros no recibían salario por parte del estado solo retribuciónvoluntaria de sus alumnos.
 Las primeras universidades fueron las de Bolonia, que destacó en el estudio del Derecho; Salerno y Paris.
 El mundo universitario era cosmopolita, en todas, la enseñanza se impartía en latín, además, las materias básicas eran las mismas y los estudios gozaban de reconocimiento en todo el orbe conocido.
 El derecho romano y el derecho canónico fueron los dossistemas jurídicos universales que estudiaron las universidades.
 En las escuelas medievales se enseñaban las siete artes liberales, las cuales se distribuían en dos grupos: el cuadrivium (ciencias exactas), y el trívium (ciencias verbales). Lo jurídico y teológico, se hallaron en la retorica, o sea, en las ciencias verbales.
 Las universidades eran elitistas en dos sentidos: el primero, serefiere a la larga duración de los cursos (siete años o mas) y las demandas eran muy elevadas; el segundo de carácter social se refiere al orden económico, pues para estudiar había que desplazarse a los grandes centros universitarios y costear a un mismo tiempo, estudios y manutención, las becas eran muy raras.
 Las universidades instituyeron dos exámenes finales: de carácter privado privata, seaplicaba en la sacristía y bajo la responsabilidad del profesor; y el otro era un examen público, llamado publica, conventus o laurea.
 Se estudiaba el derecho canónico y el derecho romano. El primero era el que utilizaba el tribunal eclesiástico. El segundo tenía fundamento en las leyes de Justiniano.
 En 1200 la Universidad de Bolonia era el principal centro de enseñanza del derecho.

DerechoCanónico
 El derecho canónico es el derecho de la Iglesia católica, a la que pertenecen cerca de mil millones de personas.
 Derecho canónico proviene del griego kanon, que significa regla. Se ha ido formando a través de 20 siglos de cristianismo.
 Las fuentes del derecho de la Iglesia son las siguientes:
 1- Los libros del Nuevo Testamento contienen lo que los fieles deben creer, y...