Familia venezolana

EJERCICIOS PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA Y EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO

• Pedir al niño que señale, nombre y localice en su cuerpo la cabeza, frente, cabello, ojos, orejas, boca y suselementos, nariz, mejillas y mentón; partes de su tronco, espalda, pecho, cintura, abdomen y cadera; partes de sus extremidades superiores: hombro, brazo, codo, muñeca, manos, palmas, pantorrilla,talón, pies y dedos.
• Todos estos segmentos gruesos y finos serán nombrados en cuatro momentos: en el propio cuerpo, en el de otro compañero (en parejas), en dibujos o siluetas y en su imagen frenteal espejo.
• Guiar al niño para que determine cada parte y diga su funcionamiento o utilidad.
• Armar rompecabezas del cuerpo humano. Si el maestro no tuviera este material, puede recortar derevistas figuras humanas completas y descomponer en 6, 8 y 10 partes para que el niño arme y pegue sobre una cartulina.
• Subir y bajar escaleras.
• Realizar un recorrido, sin salirse,sobre líneas trazadas en el piso, pueden ser líneas rectas, curvas y quebradas.
• El maestro proyectará luz con un espejo en la sombra, para que el niño trate de coger la luz, el maestro cambiaráconstantemente de posición; en caso de que el día estuviera nublado puede utilizarse una linterna.
• Bailar en diferentes ritmos procurando que el niño tome e! ritmo de la música constantemente.• Disponer con el profesor de Educación Física ejercicios de coordinación muscular especialmente marchas y equilibrio.
• Para ejercitar la independencia segmentaria: pida al niño que, mientrascon una mano frota sobre su pupitre, con la otra realice golpes coordinados en la misma superficie.
• Ejercicios de balanceo: en una tabla de 30cm. x 40cm., clavada en una superficie cilíndrica,el niño se balanceará, primero con la ayuda del maestro y posteriormente solo, procurando siempre la coordinación de movimientos.
• Con el grupo, imitar sonidos producidos por animales, en...