Familia Y Adolescencia

 FAMILIA Y ADOLESCENCIA

COMPETENCIAS PARENTALES


 ACTIVIDAD N 1 Locuras de la Adolescencia

 Cómo mejorar la relación con los hijos
 Los y las adolescentes durante un periodo más o menos largo según los casos, buscan emociones fuertes, construyen identidades que duran unos meses o semanas, para después re-construirse como personas nuevas, cuando ya nos habíamos adaptado aellos y ellas.
 Cuando ya creíamos que todo estaba bien , vuelven a cambiar. Sus identidades normalmente son transgresoras y sus valores entran en pugna con los nuestros. Algo que se nos olvida con frecuencia es que todo esto es normal, que es parte del proceso, que es un periodo evolutivo transitorio, y lo más importante, necesario para el desarrollo de la personalidad adulta.
 Educar no esfácil. EDUCAR REQUIERE PENSAR, ANALIZAR, RESPIRAR HONDO Y VOLVER A PENSAR. Y LO MÁS IMPORTANTE, TRANSFORMAR LO QUE SABEMOS EN ACCIÓN.
 Características psicoevolutivas de la adolescencia
 La adolescencia posee una serie de características psicoevolutivas propias que hacen de esta etapa un periodo crucial en el desarrollo de la identidad de los hijos e hijas.
 La adolescencia es un periodovulnerable para el sujeto, debido al proceso de ruptura de las figuras parenterales de la infancia, es un momento de transición, de búsqueda de nuevas figuras.
 El adolescente sufre cambios importantes en la identidad y en las relaciones con los otros, formando nuevos vínculos y espacios de sociabilidad diferentes a los familiares.

 A continuación enumeramos los que consideremos más relevantes: Características psicoevolutivas de la adolescencia
 Necesidad de reafirmación.
 Necesidad de trasgresión
 Necesidad de conformidad intra-grupal.
 Sensación de invulnerabilidad.
 Rechazo del mundo adulto.
 Susceptibilidad frente a las presiones del entorno.
 Claves para comprender la adolescencia
 La adolescencia es una etapa universal y transitoria
 El componentemás importante de este cambio para el adolescente es la transición de la casa a la sociedad, el paso de ser “hijo de” a ser el mismo.
 Un adolescente tiene que ganarse su espacio en el grupo
 No sabe cómo manejar sus emociones y las nuevas situaciones que se van sucediendo.
 El/la adolescente quiere descubrir el mundo y lo quiere hacer él solo. Hasta ahora ha visto el mundo por los ojosde su padre y/o madre. Pero ahora su mirada tiene que ser suya
 Un adolescente tiene por definición, diferentes valores que sus padres y madres
 El adolescente ve la muerte como algo muy lejano, completamente ajeno a su existencia, el adulto en cambio lo vive como algo cercano y por lo tanto le influye en su visión de la vida.

 Claves para comprender la adolescencia
 Este choquenatural entre los valores de un adolescente y del adulto es una posible fuente de conflictos que también como padres y madres debemos saber manejar
 El estudio es un valor de compromiso que está ligado a la concepción adulta de asegurarse un futuro, y en cambio viajar o estar con los amigos es un valor adolescente que está más ligado a vivir el presente y disfrutar de los estímulos.
 Losvalores de su grupo de amigos lógicamente serán en varios casos distintos a los valores de su padre y madre. Por ejemplo, los gustos musicales, la forma de vestir, la forma de hablar, o incluso sus ideas políticas o religiosas divergirán en muchas ocasiones de las de su padre o madre.
 El hijo, que comparte sus gustos y quiere ser aceptado en su grupo, comienza a vestirse como los chicos/as de suedad.
 Es muy útil, como padres y madres, pensar qué puede ocurrir si no ayudamos a nuestros hijos e hijas en esta transición e imponemos nuestros valores de forma autoritaria
 CUÁL ES NUESTRO PAPEL COMO PADRES Y MADRES
 Actuar con tranquilidad y no dejarnos llevar por las situaciones conflictivas.
 Reconocer los efectos de esta etapa vital sobre los hijos e hijas.
 Evitar...