Familia Y Comunidad Como Agentes Educativos

INTRODUCCION

A continuación se presenta un diagnostico realizado a un infante en base a las estructuras familiares, sociales y costumbres que complementan el ambiente en donde se desarrolla el niño y que influyen en su cognición y como se desarrolla con sus pares y otros. Donde se incluirán aspectos sobre la familia, como se estructura y cuales son las dimensiones que influyen en esta y sonde suma importancia para el desarrollo integral del niño (a). planteando al final una estrategia de intervención para poder ayudar en la problemática que se presente, y en el desarrollo integral del niño contando con las herramientas necesarias para poder hacer una intervención acertada, conforme a los datos recolectados en el diagnostico, la ficha de identificación, y el contexto en el que sedesenvuelve el menor, como núcleo importante la familia, haciendo una introspectiva en la anterior ya que sabemos que tal es la primera educadora de los infantes y de ella gran parte el desarrollo del niño. Se hablara también un poco de la personalidad del niño elegido ya que en base a esta podemos conocer mas de él, y como es que practica la cultura, las costumbres, como socializa con sus igualesy otros, el contexto afectivo muy importante, como expresa sus sentimientos y como su familia le expresa sus sentimientos hacia él, contexto cognitivo como es su aprendizaje y como se están desarrollando sus potencial, y su rol con la comunidad como participa en ella y se inmerge y cono esta influye en el.

FICHA DE IDENTIFICACION
MADRE
NOMBRE: Perla Valenzuela
Edad: 35 años
Escolaridad:secundaria
Ocupación: ama de casa
Estado de salud: bueno
Estabilidad emocional: buena
Padre
Nombre: Héctor Solís
Edad: 43 años
Ocupación: ingeniero
Estado de salud: regular
Estado emocional: bueno

METODOLOGIA
Se utilizó la entrevista pero en forma de platica hacia la madre para recabar toda la información que se utilizo para detallar los aspectos relacionados con la familia dela menor, no solamente se entrevisto una vez, fueron varias destacando aspectos diferentes en cada una.
Para obtener informes acerca de los comportamientos en los aspectos requeridos en bases a la menor se utilizo la técnica de la observación, en lo cual se noto o establecido y algunas preguntas dirigidas a la madre de la misma para aspectos no visible, se tomó en cuenta comentarios simples de lamadre y de la abuela en las visitas hechas a la casa donde habita la menor.

CONTEXTO FAMILIAR
En lo que concierne a la dinámica familiar se puede decir que son una familia nuclear, es permisiva, ya que en ciertas ocasiones son incapaces de disciplinar, esto se debe a que tienen conflictos como pareja, lo que indica que no tienen buena comunicación, y es así que no pueden ponerse de acuerdopara disciplinar a su hijo, y crea mas conflictos.
Como es hijo único lo consienten, y en la mayoría de las ocasiones para que no se sienta mal cuando hay conflictos entre los padres, lo recompensan con un juguete o llevándolo a pasear. Físicamente es muy parecido a la mama, mas sin embargo alguna parte de su carácter es parecido al de su papa, es algo serio y retraído ya que es hijo único, perosi socializa, y le gusta jugar con otros niños. Algunos de los aspectos que el niño tienen y que son sobresalientes es que es un niño terco y colérico, la mama me menciono que solo lo hace cuando quiere algo, pero que si es muy seguido ya que se aferra a que quiere algo y en el momento en el que él lo pide por que si no se enoja, convive con sus primos cuando van de visita pero le cuesta trabajocompartir sus cosas, ya que esta acostumbrado a jugar solo, le gusta mucho cuando su abuela lo cuida que es en ocasiones, cuando la mama tiene algún compromiso, la relación con el papa no es del todo buena ya que por el trabajo casi no lo ve solo los fines de semana, y salen a pasear o conviven con sus demás familiares pero no es siempre ya que el padre también se va a viajes de negocios los...