FAMILIA Y COMUNIDAD TERCER CORTE

Orientación familiar
El primer antecedente de la Orientación Familiar se ubica entre los años de 1928-1929 en París, Francia, junto con el surgimiento de la Escuela para Padres propuesta por MadameVérine, quien preocupada por la falta de involucramiento de los padres en la educación de sus hijos y la autoridad dominante e impositiva de estos, planteaba la posibilidad de llevar acabo unesfuerzo conciliatorio que facilitase la comunicación, el aprendizaje y el intercambio de experiencias de aquellos interesados en la educación y el crecimiento de los niños (Casas, 1988). 
La OrientaciónFamiliar tiene un papel clave para conseguir que los padres no se sientan perdidos en su labor educativa con los hijos; es necesario conseguir que las familia se sientan unidas y cohesionadas, de modoque puedan evitarse futuras dificultades en el núcleo familiar. Si esas dificultades ya han parecido, es necesario proporcionarles a los padres la ayuda necesaria y adecuada a sus necesidades, de maneraque, bajo la supervisión y el apoyo profesional, puedan sentirse lo suficientemente fuertes para criar y educar a los pequeños en un clima de confianza y seguridad, tanto en los hijos como en ellosmismos.
Según Ríos (1994) se define a la orientación familiar como “el conjunto de técnicas que se encaminan a fortalecer las capacidades evidentes o latentes que tienen como objetivo elfortalecimiento de los vínculos que unen a los miembros de un mismo sistema familiar, con el fin de que resulten sanos, eficaces y capaces de estimular el progreso de los miembros y todo el contexto emocional quelos acoge.”
Es una ayuda para los padres como primeros educadores de sus hijos además de su propia mejora personal y matrimonial. Se fundamenta sobretodo en una metodología participativa en la que losprotagonistas son los padres y el hijo, enriquecedora de las capacidades educativas y la toma de decisiones de los padres respecto a sus hijos, del conocimiento y perfeccionamiento de las relaciones...