Familia y Definiciones

Familia y Adolescencia: Indicadores de Salud
Manual de Aplicación de Instrumentos

Fundación W. K. Kellogg

FAMILIA Y ADOLESCENCIA:
Indicadores de Salud
MANUAL DE APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS
W. K. Kellogg Foundation

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ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD PROGRAMA DE SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTECoordinación Familia y Población División de Promoción y Protección de la Salud

Washington, D.C., E. U. A. Segunda reimpresión, diciembre de 1996

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VI MU ND

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Autora: Participantes en orden alfabético:

Angela Hernández C.
Trish Beuring Enrique Berner Robert Blum Ramón Florenzano Cristina Lammers Carlos Serrano Macarena Valdés Visual Solutions Group

Diseño:

Esta versión fuerevisada por el Dr. João Yunes, Director de la División de Promoción y Protección de la Salud, la Dra. Matilde Maddaleno, Asesora Regional del Programa de Adolescentes y Miguel A. Cardinale.

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EL PROYECTO DE EVALUACIÓN DE LA SALUD FAMILIAR . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MARCO CONCEPTUAL SOBRE SALUD FAMILIAR Y DEL ADOLESCENTE . . . . . . . . . . . . . . . 1. El enfoque de riesgo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. El concepto de familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 3. Modelos de Ajuste y Adaptabilidad Familiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CARACTERÍSTICAS DE LOS CUESTIONARIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Objetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Formasparalelas para padres y para hijos adolescentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Factores evaluados por los cuestionarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . APLICACIÓN DE LOS CUESTIONARIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Finalidades de la aplicación . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Formas de aplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. A quiénes va dirigido el cuestionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Quiénes deben responder el cuestionario. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Dónde hacer la aplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Procedimiento general de aplicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1. Preparación del entrevistador . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2. Motivación e instrucciones para los padres y los adolescentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3. Aplicación del instrumento: Indicaciones para el entrevistador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.4. Revisión de los cuestionarios respondidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 7. Recomendaciones para la aplicación en forma de entrevista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CALIFICACIÓN DE LOS CUESTIONARIOS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS . . . . 1. Obtención de puntajes individuales en cada factor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Obtención de otros puntajes . . . . . . . . . . . . ....