FAMILIA y discapacidad

Conclusión personal
Aldana Faccio

Gracias al trabajo de investigación realizado y a la cátedra brindada por la profesora Nora García logre conocer todo lo que atraviesa una familia con un niño queposee discapacidad. Este conocimiento es fundamental para dar el apoyo y la comprensión que una familia necesita cuando se dirige a la escuela en busca de respuestas.

Familia y Escuela tienenfunciones sociales diferentes, pero complementarias. Ante la complejidad del mundo de hoy nos encontramos con diferentes tipos de familia, diferentes roles maternos y paternos, diferentes composiciones quehan alterado a las familias tradicionales con las que antes nos encontrábamos, y dichas transformaciones generaron mayores demandas y necesidades que las familias depositan en las escuelas.Entonces, considero primordial que la escuela y la familia unan sus esfuerzos para lograr superar las dificultades que se les presentan, porque en última instancia su razón de ser está en función delprotagonismo del niño.

La actualidad presenta un nivel de exigencias a la educación familiar y escolar que reclama la preparación y formación de un nuevo estilo educativo basado en un aprendizaje para viviren comunidad, para mejorar la calidad de vida del niño, en la que padres y profesores están llamados a responder con el compromiso de participar en esta tarea común, cada uno desde su ámbito deconocimiento y experiencia para atender a las necesidades afectivas, cognitivas y sociales de los niños y todos los implicados en la comunidad educativa.

Concluyo que debemos fomentar relaciones entre laescuela y familia favoreciendo la comunicación, la participación y la colaboración, para superar las barreras sociales, culturales y/o económicas que la sociedad en su totalidad impone.

Dedicatoriay agradecimientos

Me gustaría dedicar todo mi esfuerzo y tiempo en especial a toda mi familia que estuvo y sé que va a estar siempre a mi lado para apoyarme en cualquier decisión que tome....