Familia y educación

El nivel cultural de las familias incide en los rendimientos escolares, por lo tanto la lectura como vía de acceso a la cultura, será directamente proporcional al nivel cultural.

El hábito lectorde los padres, leer como ocio y …. generan el hábito lector en los niños

Se ha hecho el estudio a través de la evaluación diagnóstica en Primaria y Secundaria

Casi la mitad de los padres lededica a la lectura de una a cinco horas a la semana

los niveles de competencia matemática y de competencia en comunicación
lingüística son superiores a medida que resulta mayor el tiempo que dedicanlos
padres a la lectura.

DEFINICIÓN aplicación muestral: No obstante, se contemplaba una aplicación
de las pruebas a través de agentes externos (miembros de la inspección educativa) a
unamuestra aleatoria de centros, con la finalidad de contrastar los resultados con los
obtenidos en la población de centros. Es lo que se denominó aplicación muestral de
las pruebas de diagnóstico,diferenciándola así de la aplicación generalizada en todos
los centros, a la que se hace referencia en términos de aplicación censal.
En las normas dictadas por la Administración, se hacía referencia a lanecesidad

Palabras clave: hábitos de lectura, actitudes hacia la lectura, contexto familiar, rendimiento
escolar, Educación Primaria

se ha analizado cómo inciden los hábitos lectores
y lasactitudes de las familias hacia la lectura sobre el nivel de desarrollo alcanzado por los
hijos en la competencia matemática y la competencia en comunicación lingüística.

los factores relativos alentorno familiar explican las diferencias de rendimiento en mayor medida que otros factores, de tal manera que los logros escolares del alumnado estarían relacionados con aspectos sociales, culturales,experiencias de aprendizaje, actitudes y expectativas presentes en el contexto familiar
se han considerado las características
estructurales y de funcionamiento de la familia, y el ambiente...