Familia Y Escuela Como Instituciones Educativas

CENTRO UNIVERSITARIO REPÚBLICA DE MÉXICO
MATERIA:
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
NOMBRE DEL TRABAJO:
ENSAYO
PROFESOR:
L.E MANUEL PIÑA UICAB M.E
INTEGRANTES:
ELENA AURORA PERERA OJEDA

INTRODUCCION
El siguiente trabajo tiene como objetivo el comprender la importancia de la educación, del rol que tienen los padres y los profesores, la importancia de la familia con el alumno, el como trabajarcon los padres y las necesidades educativas que se presentan a si como también los diferentes tipos de educación y sus autores.
Educar es guiar, es el desarrollar nuestras capacidades físicas, morales y sensitivas. El primer grupo donde se desenvuelve una persona es la familia, pasando a segundos términos los amigos y la sociedad en conjunto. A lo largo del tiempo como padres se podrá educar a loshijos mediante una buena formación, información adecuada para una evolución como persona. Debe existir confianza entre padres de familia y docentes; cuando se presenta una necesidad educativa se debe involucrar a padres de familia y pedagogos. Además las funciones de los progenitores son más amplias y difusas que las de los profesores ya que existe un fuerte vínculo emocional entre el hijo y lospadres, ellos son responsables de sus hijos.
Por otro lado el docente debe de guiar y nunca reprimir ni limitar la creatividad del alumno sin olvidar que también se debe sancionar cuando es debido, la relación del docente con los padres de familia es importante ya que esto ayuda a complementar la educación del alumno, para ello el docente debe procurar un nivel de profesionalismo idóneo y pulirla capacidad de interactuar correctamente con los tutores, por ello surge la necesidad de organizar juntas de padres de familia siempre organizando el tiempo suficiente para ello. A si como también el hecho de establecer un intercambio de información con el docente anterior para evitar la desorientación con los papás, los servicios con necesidades educativas especiales, revisar expedientes y darun seguimiento académico.
ENSAYO DE LA UNIDAD III
FAMILIA Y ESCUELA COMO INSTITUCIÓNES EDUCATIVAS
En esta unidad investigamos sobre las instituciones donde influye la educación para los niños, dos de ellas damos a mencionar como la familia y la escuela.
El método de la enseñanza es que el joven aprenda los conocimientos que se le transmite y llevarlo a cabo a la práctica con dinámicas paraser participativos y tengan un nivel académico superior. Según Martiñá (2003) estipula en la misión de preparar a las nuevas generaciones para que inserten de forma sana y activa en el mundo, es compartida básicamente por padres y maestros. Sin embargo ellos y las instituciones respectivas, familia y escuela, no siempre pueden cooperar acertadamente y muchas veces lo hacen en gran dificultad.Dice sobre la valiosa información conceptual, casos, testimonios de la vida real y un programa que se constituye en una estrategia concreta de acción destinada a aquellas instituciones que comprendan la enorme incidencia de la calidad de este vínculo sobre los procesos reales de la educación.
La paternidad más que un oficio es una gran profesión que aprendemos a ser porque, no hay algunalicenciatura para formar padres, aprendemos siendo a través de ayuda o por consejos. Así como tener cuidados al tener un hijo, si ya comió, ya bebió su higiene personal, entre otras cosas, hay que contribuir en su educación, enseñándoles desde muy pequeños los valores, para que tengan un buen desarrollo ético-moral.
Cuando llega el momento de que el hijo (a) se incorpore a la escuela, su forma depensar, de comunicar y de expresar va a cambiar rotundamente, por que formará parte del área estudiantil, donde ahora los docentes son los que le impartirán conocimientos y valores dando un gran salto hacia el mundo. Lo que pasará siendo su segundo hogar.
El papel importante de los maestros es de influir en los alumnos, dándoles a conocer nuevos horizontes para que tengan en mente que pueden ser...