Familia y escuela
Páginas: 63 (15663 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2011
LA RELACIÓN FAMILIA ESCUELA
Inmaculada Jiménez León
La relación familia escuela
Inmaculada Jiménez León
2
© 2008. Inmaculada Jiménez León Portada diseño: Celeste Ortega (www.cedeceleste.com) Difusión de la obra: Íttakus
Edición cortesía de www.publicatuslibros.com. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no deuna manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra). No puede utilizar esta obra para fines comerciales. Si altera o transforma esta obra, o genera una obra derivada, sólo puede distribuir la obra generada bajo una licencia idéntica a ésta. Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra. Alguna de estascondiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor. Nada en esta licencia menoscaba o restringe los derechos morales del autor.
Publicatuslibros.com es una iniciativa de:
Íttakus, sociedad para la información, S.L. C/ Millán de Priego, 41, P 14, 1 N 23004 Jaén-España Tel.: +34 953 08 76 80 www.ittakus.com
La relación familia escuelaInmaculada Jiménez León
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Índice
1.- Sinopsis:.....................................................................................................................................................5 2.- ¿Qué le demanda la familia a la escuela?.................................................................................................6 3.-¿Cuáles son las demandas de la escuela a lafamilia?..............................................................................7 4.-¿Cómo fortalecer la relación entre familia y escuela?................................................................................8 5.- Características de la relación Familia-Escuela:.......................................................................................10 4.-Expectativas y satisfacción.......................................................................................................................11 7.- ¿Qué papel juegan los padres?...............................................................................................................12 8.-¿Qué papel juega la escuela?..................................................................................................................13 9.- Algunos elementos que influyen en la relación: ......................................................................................14 10.- Aspectos que facilitan la relación: .........................................................................................................15 11.- Aspectos que dificultan la relación:.......................................................................................................16 12.- Tipo de actividades que facilitan la dinámica familia- escuela: .............................................................17 13.- Tipos de relaciones:...............................................................................................................................19 14.- Un buen profesor:..................................................................................................................................20 15.-Principales aspectos que pueden dificultar el encuentro entre padres y profesores. ............................22 16.- Actitudes del profesional que facilitan la colaboración con la familia ....................................................26 17.- La familia y laescuela ante la educación sexual de los niños/as..........................................................33 18.- Escuela y familia: una relación necesaria para educar en la diversidad...............................................36 19.- Las familias de los niños autistas y la escuela: .....................................................................................38 Bibliografía:...
Inmaculada Jiménez León
La relación familia escuela
Inmaculada Jiménez León
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© 2008. Inmaculada Jiménez León Portada diseño: Celeste Ortega (www.cedeceleste.com) Difusión de la obra: Íttakus
Edición cortesía de www.publicatuslibros.com. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no deuna manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra). No puede utilizar esta obra para fines comerciales. Si altera o transforma esta obra, o genera una obra derivada, sólo puede distribuir la obra generada bajo una licencia idéntica a ésta. Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los términos de la licencia de esta obra. Alguna de estascondiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor. Nada en esta licencia menoscaba o restringe los derechos morales del autor.
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Índice
1.- Sinopsis:.....................................................................................................................................................5 2.- ¿Qué le demanda la familia a la escuela?.................................................................................................6 3.-¿Cuáles son las demandas de la escuela a lafamilia?..............................................................................7 4.-¿Cómo fortalecer la relación entre familia y escuela?................................................................................8 5.- Características de la relación Familia-Escuela:.......................................................................................10 4.-Expectativas y satisfacción.......................................................................................................................11 7.- ¿Qué papel juegan los padres?...............................................................................................................12 8.-¿Qué papel juega la escuela?..................................................................................................................13 9.- Algunos elementos que influyen en la relación: ......................................................................................14 10.- Aspectos que facilitan la relación: .........................................................................................................15 11.- Aspectos que dificultan la relación:.......................................................................................................16 12.- Tipo de actividades que facilitan la dinámica familia- escuela: .............................................................17 13.- Tipos de relaciones:...............................................................................................................................19 14.- Un buen profesor:..................................................................................................................................20 15.-Principales aspectos que pueden dificultar el encuentro entre padres y profesores. ............................22 16.- Actitudes del profesional que facilitan la colaboración con la familia ....................................................26 17.- La familia y laescuela ante la educación sexual de los niños/as..........................................................33 18.- Escuela y familia: una relación necesaria para educar en la diversidad...............................................36 19.- Las familias de los niños autistas y la escuela: .....................................................................................38 Bibliografía:...
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