familia y escuela
Páginas: 22 (5391 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2014
DIRECTORIO
LIC. FERNANDO SILVA NIETO
Gobernador Constitucional del Estado de San Luis Potosí.
LIC. ANA MARÍA ACEVES ESTRADA
Secretaría de Educación de Gobierno del Estado.
PROFR. Y LIC. GUSTAVO E. RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ
Coordinador General del Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica.
DR. HÉCTOR VALDEZ VELOZ
Director delInstituto Central de Ciencias Pedagógicas de la República de Cuba ICCP.
DRA. MARGARITA SILVESTRE ORAMAS
Directora Ejecutiva del Proyecto de Mejoramiento de la Calidad Educativa ICCP – PAREIB.
Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica en San Luis Potosí.
Fuente del Bosque N° 165 Colonia Balcones del Valle, San Luis Potosí, S.L.P. Teléfono: 01 44 48 20 67 83 Fax: 01 44 48 2070 00 E mail: uce241@conafe.edu.mx
PRÓLOGO.
Distinguido Maestro:
En un esfuerzo de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado, a través del Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica PAREIB II, ponemos a tu disposición esta valiosa colección pedagógica de materiales elaborados como resultado del “Proyecto de mejoramiento de la calidad educativa encomunidades indígenas y marginadas del Estado de San Luis Potosí”.
Estos documentos son producto de las investigaciones que en la materia se han elaborado desde hace mas de tres años en las escuelas de nuestro Estado, con la participación de centenares de docentes que han contribuido a su elaboración con un equipo de científicos de alto nivel del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, organismodel Ministerio de Educación de la República de Cuba, país que ha puesto su avance educativo, destacado en Latinoamérica, al servicio de la educación potosina.
Los positivos logros en miles de niños potosinos han permitido que en esta colección se recojan los principales aspectos de esta innovadora experiencia, a partir de un diagnóstico fino, multifactorial e integral bajo el empleo de latécnica por elementos del conocimiento, el docente pueda apoyarse en el análisis de los factores asociados al aprendizaje para modificar sus resultados de rendimiento por grado, en el nivel primaria.
La colección fortalece los materiales que los maestros disponemos en el trabajo docente, especialmente el proyecto escolar y la red de asesoría pedagógica y forman un procedimiento integral para llegarfinalmente al mejoramiento de los aprendizajes de nuestros niños, especialmente en las escuelas de resultados bajos, ubicadas en las zonas más desfavorecidas.
Esta colección está constituida por diversos fascículos numerados para atender cada uno de los aspectos para el mejoramiento de los aprendizajes básicos: El diagnóstico pedagógico en la escuela, la observación de clases, la libreta delalumno y su revisión, la institución escolar, encuestas y entrevistas a alumnos en la esfera afectiva y socio – moral, así como las “Cartas al Maestro”, que resumen como un prontuario las principales dificultades de aprendizaje de nuestros niños y cómo atenderlos, así como las “Cartas a la Familia”, que son recomendaciones orientadoras para que la familia acompañe mejor el desarrollo educativo desus hijos.
Sirva este gran esfuerzo para contar con instrumentos para nuestros docentes, que nos ayuden a consolidar los extraordinarios resultados en materia educativa realizados hasta el momento, y convertir a San Luis Potosí como una entidad de vanguardia a nivel nacional, tal y como lo ha expresado el Gobernador Lic. Fernando Silva Nieto y la Secretaria de Educación, Lic. Ana María AcevesEstrada.
Profr. y Lic. Gustavo E. Rodríguez Rodríguez
Estimados maestros y maestras:
El presente folleto es el primero de una serie que representa una modesta ayuda para la realización de tu trabajo con la familia, uno de los aspectos de tu labor que sabemos te puede resultar más complejo. Por eso hemos tratado de abarcar una serie de temas que, desde diferentes aristas, te ayuden...
DIRECTORIO
LIC. FERNANDO SILVA NIETO
Gobernador Constitucional del Estado de San Luis Potosí.
LIC. ANA MARÍA ACEVES ESTRADA
Secretaría de Educación de Gobierno del Estado.
PROFR. Y LIC. GUSTAVO E. RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ
Coordinador General del Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica.
DR. HÉCTOR VALDEZ VELOZ
Director delInstituto Central de Ciencias Pedagógicas de la República de Cuba ICCP.
DRA. MARGARITA SILVESTRE ORAMAS
Directora Ejecutiva del Proyecto de Mejoramiento de la Calidad Educativa ICCP – PAREIB.
Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica en San Luis Potosí.
Fuente del Bosque N° 165 Colonia Balcones del Valle, San Luis Potosí, S.L.P. Teléfono: 01 44 48 20 67 83 Fax: 01 44 48 2070 00 E mail: uce241@conafe.edu.mx
PRÓLOGO.
Distinguido Maestro:
En un esfuerzo de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado, a través del Programa para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica PAREIB II, ponemos a tu disposición esta valiosa colección pedagógica de materiales elaborados como resultado del “Proyecto de mejoramiento de la calidad educativa encomunidades indígenas y marginadas del Estado de San Luis Potosí”.
Estos documentos son producto de las investigaciones que en la materia se han elaborado desde hace mas de tres años en las escuelas de nuestro Estado, con la participación de centenares de docentes que han contribuido a su elaboración con un equipo de científicos de alto nivel del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, organismodel Ministerio de Educación de la República de Cuba, país que ha puesto su avance educativo, destacado en Latinoamérica, al servicio de la educación potosina.
Los positivos logros en miles de niños potosinos han permitido que en esta colección se recojan los principales aspectos de esta innovadora experiencia, a partir de un diagnóstico fino, multifactorial e integral bajo el empleo de latécnica por elementos del conocimiento, el docente pueda apoyarse en el análisis de los factores asociados al aprendizaje para modificar sus resultados de rendimiento por grado, en el nivel primaria.
La colección fortalece los materiales que los maestros disponemos en el trabajo docente, especialmente el proyecto escolar y la red de asesoría pedagógica y forman un procedimiento integral para llegarfinalmente al mejoramiento de los aprendizajes de nuestros niños, especialmente en las escuelas de resultados bajos, ubicadas en las zonas más desfavorecidas.
Esta colección está constituida por diversos fascículos numerados para atender cada uno de los aspectos para el mejoramiento de los aprendizajes básicos: El diagnóstico pedagógico en la escuela, la observación de clases, la libreta delalumno y su revisión, la institución escolar, encuestas y entrevistas a alumnos en la esfera afectiva y socio – moral, así como las “Cartas al Maestro”, que resumen como un prontuario las principales dificultades de aprendizaje de nuestros niños y cómo atenderlos, así como las “Cartas a la Familia”, que son recomendaciones orientadoras para que la familia acompañe mejor el desarrollo educativo desus hijos.
Sirva este gran esfuerzo para contar con instrumentos para nuestros docentes, que nos ayuden a consolidar los extraordinarios resultados en materia educativa realizados hasta el momento, y convertir a San Luis Potosí como una entidad de vanguardia a nivel nacional, tal y como lo ha expresado el Gobernador Lic. Fernando Silva Nieto y la Secretaria de Educación, Lic. Ana María AcevesEstrada.
Profr. y Lic. Gustavo E. Rodríguez Rodríguez
Estimados maestros y maestras:
El presente folleto es el primero de una serie que representa una modesta ayuda para la realización de tu trabajo con la familia, uno de los aspectos de tu labor que sabemos te puede resultar más complejo. Por eso hemos tratado de abarcar una serie de temas que, desde diferentes aristas, te ayuden...
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