familia y sociedad

RESUMEN DEL MÓDULO
MÓDULO: FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
UNIDAD DE COMPETENCIA:
- Discriminar entre estrategias y técnicas de aprendizaje según los estilos para seleccionar, organizar y utilizar
lainformación, que les permita enfrentar de mejor forma los estudios superiores
- Realizar informes y presentaciones de temas específicos, demostrando capacidad para trabajar en equipos y
paraseleccionar, organizar y presentar información.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
-Díaz-Barriga, Frida. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. McGraw Hill, México, 2002,
ISBN 970-10-3526-7.
-Davis,Flora: La comunicación no verbal, Alianza Editorial, Madrid, 2006. ISBN: 9788420666846.
-Fernandez, Rodrigo. Cómo hablar en público. Longseller, 2003. ISBN: 9875502952.
DURACIÓN: 54 horas pedagógicas1ª UNIDAD: Estilos y Estrategias de Aprendizaje
Aprendizajes Esperados
1.- Identifican el concepto de estilo de aprendizaje y su clasificación según procesamiento de la información.
2.-Reconocen las diferentes formas de seleccionar la información según modelo VAK .
3.- Diferencian los diversos estilos de organización de la información y sus consecuencias para el aprendizaje.
4.-Identifican los aspectos cognitivos que requieren potenciar para optimizar la forma de estudiar en las diversas áreas de la
carrera
5.-Reconocen las diversas estrategias de aprendizaje según finalidad ymeta.
6.- Reconocen las variables presentes en los procesos metacognitivos y de autorregulación.
7.- Identifican las técnicas de estudio más adecuadas según asignaturas y estilos de aprendizaje: toma deapuntes, fichaje,
subrayado y confección de resúmenes.

Contenidos
- Concepto y clasificación del Estilo de Aprendizaje según momento del procesamiento de la información.
- Selección de lainformación: Modelo VAK (Visual-auditivo-Kinestésico)
- Inventario sobre estilos de aprendizaje
- Organización de la información: Modelo de los hemisferios cerebrales
- Cuestionario CHAEA, que permite...