Familia y sociedad

DESARROLLO
1.- Conceptos Básicos de Familia y Educación
Familia.-
No hay consenso sobre la definición de familia.
Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento fundamental y natural de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del estado. Los lazos que definen una familia son de dos tipos: vínculos de afinidad que se derivan del establecimiento deun vinculo que se reconozca socialmente (monogámico o poligámico), y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o entre hermanos de un mismo padre.
Las formas de vida familiar son diversas, y dependen de los factores sociales, culturales, económicos y afectivos
Etimológicamente el término familia procede del latín familia “grupo de siervos o esclavos patrimonio de losjefes de los “gens”, a su vez derivado de famulus” siervo esclavo” que a su vez deriva de osco famel. Luego el término incluyó a la esposa e hijos del parter familias, para remplazar al gens. Tradicionalmente la palabra, famulus se ha vinculado con la raíz fames (hambre), para referirse a las personas que se alimentan juntas en la misma casa y a los que obligadamente alimenta a un parter familias.Educación.-
La ubicación es un proceso mediante el cual se afecta a una persona estimulándola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas y se pueda integrar plenamente en la sociedad que la rodea.
El concepto de educación se origina en dos términos:
“Educare”(criar, nutrir y alimentar) guiar o proporcionar desde fuera lo necesario (siglo XVIII)
“Educere”(sacar, llevar y extraer)extraer algo que en cierta forma ya estaba potencialmente dado. (siglo XX). En las sociedades actuales, se considera a la educación como derecho humano elemental, por que se suele ofrecerse gratuitamente por parte del estado, tal como sucede en nuestro país. Sin embargo existen escuelas privadas que llenan las carencias que a veces presentan las escuelas públicas.
La educación formal ofrecedistintos niveles que abracan la niñez, adolescencia y vida adulta de una persona: educación preescolar y primaria, secundaria y universitaria.
En algunas regiones del planeta, existen aun casos en los que, debido a dificultades económicas, y a pesar de las declaraciones de los derechos humanos, algunas personas se ven desfavorecidas en el acceso a la educación.
El concepto de la educación actualdel siglo XXI, hace referencia a:
Niño = ser activo y libre, que mediante el proceso de socialización, constituye su propio conocimiento.
Educar = transformar o actuar sobre una persona.
La Familia Como Institución Social.-
Cuando nacemos los seres humanos estamos desvalidos por lo que para sobrevivir necesitamos la ayuda de los adultos. Por ello, todas las sociedades humanas se han organizadopor familias.
Una definición globalizadora del término familia, hace referencia a un grupo social, primario importante en el desarrollo individual, pilar básico de toda sociedad, y por ello considerada una institución social universal.
Se considera un grupo social, porque está formado por un número de personas que sienten una identidad común e interactúan regularmente estructuradas con base aunas normas y metas compartidas.
La familia es un grupo de carácter primario, por ser una asociación pequeña afectuosa que se fundamenta en relaciones personales e íntimas continuas.
Las sociedades están unidas por las relaciones entre los individuos e instituciones que las forman. Las instituciones sociales son arreglos que la gente considera vitales para su bienestar, referentes a normas,valores, grupos y organizaciones estructuradas en un área particular de la vida social.
Las instituciones sociales nacen para hacer frente a las necesidades de individuos y garantizan su supervivencia, mientras exista tal necesidad.
Según los sociólogos, las instituciones más importantes que desempeñan funciones fundamentales para satisfacer las necesidades sociales, son:
La familia
La educación...