familia y sociedad
Páginas: 2 (299 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2015
LA VIDA COTIDIANA EN UN JARDIN DE NIÑOS
El jardín de niños Concepción Ocaranza, está constituido por 9 aulas de clases, dirección, centro de cómputo, salón de música, cocina,baños, etc. El plantel se enfoca en el desenvolvimiento de los alumnos, ya que las educadoras tienen como objetivo llevar a cabo los aprendizajes esperados para obtener un desarrolloacadémico adecuado, productivo y bueno, la Directora del Jardín de Niños se preocupa por que sus trabajadores estén laborando al cien por ciento, es un jardín de tiempo completo, lasactividades en las cuales el personal docente está llamado a participar es en todo momento ocuparse de la educación del alumno, realizar trabajos donde se vea las estrategias de trabajo quetiene para obtener un buen aprovechamiento de parte el niño y claro aprovechar todo aquello que se presente mediante las actividades no planeadas, que vendrían siendo las actividadesimprovisadas, las cuales se dan cuando los niños cambian por una u otra cosa el rol de las actividades planeadas.
No puede observar completamente la comunicación que tiene la maestracon los padres de familia, pero en dos ocasiones pude percatarme que la maestra cuenta con la confianza para tratar de comunicarse con ellos si se presenta algún problema, ya que en miestancia en las practicas pasadas ocurrieron dos accidentes con un alumno, por lo cual la maestra necesito llamar al papá. Estoy completamente segura la comunicación, se vadesarrollando mediante el interés que el Padre presente en el Hijo y la maestra comunique el desenvolvimiento del alumno en el aula de clase.
Es necesario crear un ambiente armónico, donde elpadre y el docente se sientan con libertar de expresar situaciones que se involucren con la educación del niño.
LA INSTITUCIÓN ESCOLAR: LUGAR DE DESEOS Y DE LUCHA DE PODERES
El jardín de niños Concepción Ocaranza, está constituido por 9 aulas de clases, dirección, centro de cómputo, salón de música, cocina,baños, etc. El plantel se enfoca en el desenvolvimiento de los alumnos, ya que las educadoras tienen como objetivo llevar a cabo los aprendizajes esperados para obtener un desarrolloacadémico adecuado, productivo y bueno, la Directora del Jardín de Niños se preocupa por que sus trabajadores estén laborando al cien por ciento, es un jardín de tiempo completo, lasactividades en las cuales el personal docente está llamado a participar es en todo momento ocuparse de la educación del alumno, realizar trabajos donde se vea las estrategias de trabajo quetiene para obtener un buen aprovechamiento de parte el niño y claro aprovechar todo aquello que se presente mediante las actividades no planeadas, que vendrían siendo las actividadesimprovisadas, las cuales se dan cuando los niños cambian por una u otra cosa el rol de las actividades planeadas.
No puede observar completamente la comunicación que tiene la maestracon los padres de familia, pero en dos ocasiones pude percatarme que la maestra cuenta con la confianza para tratar de comunicarse con ellos si se presenta algún problema, ya que en miestancia en las practicas pasadas ocurrieron dos accidentes con un alumno, por lo cual la maestra necesito llamar al papá. Estoy completamente segura la comunicación, se vadesarrollando mediante el interés que el Padre presente en el Hijo y la maestra comunique el desenvolvimiento del alumno en el aula de clase.
Es necesario crear un ambiente armónico, donde elpadre y el docente se sientan con libertar de expresar situaciones que se involucren con la educación del niño.
LA INSTITUCIÓN ESCOLAR: LUGAR DE DESEOS Y DE LUCHA DE PODERES
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