Familia

Introducción

¿qué es la familia?

La familia, tal como está definida en nuestra Constitución Política, es el núcleo fundamental de la sociedad.

Esta definición se centra en la función social y el objetivo de bien común que persigue la familia como institución.

"La familia es el espacio en el que se obtiene cariño, afecto y se descubre el sentido de la vida.

¿cuáles son susfunciones?

|07 / 2004 |
|Cada familia es distinta a la sociedad, y dentro de esta el niño tienen una formación inicial en la apropiacicion de |
|conductas y actitudes que influira en la forma en la que se desenvolvera en la sociedad, ante esto el niño se va apropiando |
|de losdiferentes modelos conductuales y valorables que hay dentro de su hogar. |
|No todos le asignan una gran importancia e involucrarse a la educación de sus hijos, esto se traduce en padres que no tienen|
|tiempo para sus niños, debilitandose el vinculo que le da fuerza a la tarea educadora. |
|El ambiente familiar seconvierte en un medio que influye en alguna forma sobre el individo en este caso el niño, ya sea |
|favoreciendo su desarrollo, fenómeno que ha sido observado atraves del tiempo y en los diferentes grupos culturales. |
|Atraves de la comunicación establecemos contacto con las personas, transmitimos nuestros pensamientos y sentimientos. En |
|este sentido, todos, por muy distintos queseamos, queremos ser escuchados, comprendidos, y ser tomados en cuenta. Si el |
|dialogo es importante en la relacion entre las personas lo es mas en el ambito familiar, que es donde se construyen los |
|cimientos de la formación de los niños. |
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|Al no existir comunicación entre los padres e hijos, habra desorientación e inseguridad al interactuar con otras personas. |
|Tener una buena comunicación y una relaciòn de confianza en los hijos, permite estar mas atentos a sus necesidades y ayuda |
|en mucho en la labor educativa.|
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|¿en qué consiste ese apoyo? |
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|Para algunos se trata de marcar, casi con el fútbol, a los chicos en sus desempeños. Estar encima de ellos para asegurarse |
|de que están motivados, motivarlos más, hablarles sobre la importancia de la responsabilidad y buscar advertirles que de su |
|formación escolar depende el futuro. Más aun: hay que supervisar si cumplen con lo que el colegio exige,seguir sus |
|calificaciones, condicionar una serie de beneficios a sus resultados y, refiriéndonos a la pregunta de nuestra encuesta, |
|revisar y corregir las tareas que deben llevar a cabo. |
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|Pero muchas veces, esta actitud promueve una dependencia indeseable y distorsiona un hecho fundamental: el desempeño |
|escolar es un asunto del niño. Obviamente puede angustiarnos, generarnos fuertes expectativas y tenemos el natural deseo de |
|que nuestros chicos hagan bien lo que es una parte importante de su actividad durante los primeros años de la vida. Pero es |
|un...