FAMILIA


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR.
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO.
EXTENCION ACADEMICA VARGAS.
LAPSO ACADEMICO B-2010.
CATEDRA: FAMILIA, COMUNIDAD Y EDUCACION PREESCOLAR
QUINTO SEMESTRE DE EDUCACION PREESCOLAR.



PORTAFOLIO





TUTORA:INTEGRANTE:
LORENA BORTOLAZZO. ANDREA LUNAR






















CONCEPTO DE FAMILIA.
La familia, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural y fundamental de la sociedad, y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado. Los lazosprincipales que definen una familia son de dos tipos: vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el matrimonio que, en algunas sociedades, sólo permite la unión entre dos personas mientras que en otras es posible la poligamia, y vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos quedescienden de un mismo padre. También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros.
CAMBIOS EN LA FAMILIA
Aquello de que ‘la familia es el núcleo de la sociedad es una frase trillada pero cierta. Lo que suceda en ese pequeño universo de parientes afectará de inmediato las relaciones sociales, económicas y afectivas de la comunidad. ¿Qué ha pasado con la familia durantelas últimas décadas? De ser una entidad uniforme y predecible –donde el papá, la mamá y los hijos tenían rostros y roles definidos– la familia se ha convertido en un escenario variopinto de personas, donde la consanguinidad no es, necesariamente, lo que genera vínculos. Para empezar, la gente se casa cada vez menos y muchos de los matrimonios que se concretan terminan en divorcio. De esoscasamientos fallidos salen nuevas formas de organización familiar donde, por ejemplo, el rol de papá es tomado por el tío de los niños o por el novio de la madre; donde los hermanos tienen dos padres o dos madres porque las nuevas parejas de sus progenitores también asumen gustosamente ese rol; una familia donde las novias o novios de los hijos pasan a vivir bajo el mismo techo, convirtiéndose, de estaforma, en nuevos hijos y miembros dependientes.
NECESIDADES SEGUN LAS ETAPAS DE LA EVOLUCION

Las funciones de la familia sirven a dos objetivos distintos, uno interno y el otro externo:
 La protección psico-social de sus miembros (interno)
 La acomodación y transmisión de una cultura (externo)
 En todas las culturas, la familia imprime a sus miembros un sentimiento de identidadindependiente. La experiencia humana de identidad posee dos elementos: un sentimiento de identidad y un sentido de separación.
 El sentimiento de la identidad de cada miembro se encuentra influido por su sensación de pertenencia a una familia específica. El sentido de separación y de individuación se logra a través de la participación en diferentes subsistemas familiares en diferentes contextosfamiliares, al igual que a través de la participación en grupos extra familiares. El niño y la familia crecen en conjunto, y la acomodación de la familia a las necesidades del niño delimita áreas de autonomía que él experimenta como separación.
 Aunque la familia es matriz del desarrollo psicosocial de sus miembros, también debe acomodarse a la sociedad y garantizar alguna continuidad a su cultura.Esta función social ha sido fuente de ataques contra la familia por movimientos contraculturales.
La familia, como sistema, opera a través de pautas transaccionales, las cuales al repetirse establecen la manera, él cuando y el con quién relacionarse, reforzando de este modo el sistema.
De este modo, el sistema se mantiene ofreciendo resistencia a todo cambio, más allá de cierto nivel, con el fin...