FAMILIA

I.E.S. Nº 7 POPULORUM PROGRESSIO IN.TE.LA.
FILIAL – PERICO


CARRERA: Tecnicatura superior en Trabajo Social.

ESPACIO CURRICULAR: Teoría e Intervención del Trabajo Social con Familia.

PROFESORA:Lic. Gimena Cardozo.

ALUMNAS: Fabiana A. Miranda.
Yanina V. Tejerina.

CURSO: 3º Año

FECHA DE PRESENTACION: 01/04/15

Trabajo Practico Nº 1
Consignas
1) Lea y analicegrupalmente el texto dictado en clases.
2) Elegir un fenómeno social extraído de un recorte periodístico.
3) Formular el enunciado del fenómeno social desde el positivismo, desde la fenomenología y desde lateoría socio critica (explicar porque el enunciado es positivista, fenomenológico y socio critico).
4) Tomar ese enunciado y definir qué métodos utilizaría para trabajar la realidad de ese fenómenosocial enunciado. Plantea un ejemplo de una técnica que escogerías.
5) Plantear en un afiche el enunciado formulado.
6) Presentar el documento por escrito incluyendo una conclusión final.

DESARROLLO
3)ENUNCIADO →



*Positivista: “¿Cuántas familias se vieron afectada por las inundaciones?”
Acá buscamos conocer los hechos y causa de este problema social, en este caso la inundación,independientemente de los individuos (vecinos). Trataremos de ser objetivas.
*Interpretativo: “¿Qué significa para los vecinos que el municipio no responda a sus necesidades? ¿Cómo reaccionan las familias frente aesta situación de inundación?”
Acá buscamos comprender el problema social de la inundación desde la propia perspectiva del protagonista (vecinos). Trataremos de ser subjetivas, a nosotras nos va ainteresar comprender como la persona ve la realidad en la que está viviendo.
*Socio critico: “¿Sera cierto que las familias del Bº Papa Francisco están abandonados por las autoridades policiales ymunicipales?”
Acá no buscaremos explicar el porqué de la realidad, ni tampoco la comprensión de los individuos sino trataremos de transformar este problema social que es la inundación.
4) Para dar solución...