Familia

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Pontificia Universidad Católica Argentina

“Santa María de los Buenos Aires”

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION




CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD

CURSO LECTIVO: 3º AÑO

CARÁCTER: PRESENCIAL

TOTAL DE HS./SEM.: 5 HORAS – 1º CUATRIMESTRE

PROFESOR TITULAR:PROFESOR PRO-TITULAR:

PROFESOR ASISTENTE: LIC. VEGA, MARÍA DEL ROSARIO

PROFESOR ADJUNTO: LIC. MORGADO, SUSANA

1- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA Y DE LA COMUNIDAD, está orientada a consolidar la necesaria articulación e integración con conocimientos previos alcanzados, respecto de la Psicología aplicada, que se ocupa de las vivencias y laconducta en el marco de la vida social.
Incluye el estudio y la investigación acerca de los aspectos psicológicos individuales y grupales de importancia predominante en las relaciones sociales, así como el impacto de los hechos sociales en los procesos psíquicos.
Así, desde una perspectiva ecosistémica o cibernética, se promoverá a la construcciónde significados en función de relaciones y de sistemas totales.

Desde esta perspectiva, la Psicología se nutre del campo teórico y epistemológico de la biología y la sociología, donde las fronteras no quedan bien delimitadas, sino que por el contrario, se integran aportando un escenario complejo, abierto a la construcción de nuevos paradigmasy nuevos aprendizajes.

En función de ello, se promoverá que el alumno pueda:

- Acceder al conocimiento, reflexionar y afianzar criterios valorativos acerca de los marcos epistemológicos aportados desde la Psicología en función de los abordajes de Familia y Comunidad.
- Dominar contenidos conceptuales propuestos por autores destacados en eldesarrollo de esta temática.
- Entrenar la percepción y conceptualización del acontecer social, desde un enfoque sistémico e integrador.
- Alcanzar idoneidad para el abordaje, el pronóstico y asesoramiento integral de los aspectos psicológicos en instancias : individual, familiar y comunitaria, en todas las etapas del ciclo vital.


2- UNIDADES TEMÁTICAS:

UNIDAD I : LAFAMILIA COMO SISTEMA : POSIBILIDADES PARA EL DESARROLLO PERSONAL. EL ESCENARIO DE LAS INTERACCIONES SOCIALES.

Introducción a la Teoría General de los Sistemas. Análisis del Concepto de Familia. La familia como sistema social. Sus funciones. Los diversos entornos comunitarios y sus incidencias (la experiencia de la participación, el modelado, la posibilidad deincorporar aprendizajes).Ciclo vital de la familia. El mundo del consumo: la infancia y la adolescencia en este contexto. Los formadores de opinión: incidencia de medios masivos de comunicación.

UNIDAD II : LA ORGANIZACIÓN FAMILIAR

Historia: Culturas Solidarias – Culturas Patriarcales (Culturas Grecolatinas – Cristiandad – Modernidad) – Decadencia del Patriarcado (NuevosRoles – Avances Tecnológicos). Su dinamismo y sus consecuencias. Tipos de Familias: Familia Nuclear – Familia Extensa - Familia Expandida – Familias Ensambladas – Genogramas. Tipologías (Minuchin / Pichon-Riviére /Satir). Las Familias en Argentina.

UNIDAD III : SALUD VS. ENFERMEDAD EN EL ACONTECER PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIO.

Interrelación entre ambos conceptos:Salud - Enfermedad. El impacto sobre la comunidad. Familia Funcional y Disfuncional. Crisis y Cambios Evolutivos. Crisis No Resueltas. Resiliencia Comunitaria y Familiar. Padres de escasa competencia. Patologías Familiares El conflicto. Conceptos y Clases. Principios acerca de la teoría y la práctica de la Psicología Comunitaria. Introducción acerca de estrategias de Mediación...