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PERSPECTIVAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL

TOMAS ALBERICH

PERSPECTIVAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Tomás Alberich En Villasante y otros: La investigación Social Participativa. Colección Construyendo Ciudadaníua/1. El Viejo Topo. Barcelona, 2000.

CONOCER NUESTRO ENTORNO SOCIAL. TEORÍAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN.

"El mero hecho de saberse analista de la realidad, y que larealidad es susceptible de interrogantes, es ya un paso para el control de la realidad, es una predisposición a la acción, es ya una respuesta colectiva." (AA.VV. La ASC una propuesta metodológica, pag. 44). Los análisis que podemos hacer sobre la realidad pueden ser de diferentes tipos. Un análisis estático - fijo en el tiempo-, delimitado espacialmente (un estudio sobre la situación actual de un barrioo un pueblo) y sectorialmente (un grupo social, un sector económico,...). O un análisis dinámico (por ejemplo, analizar un proceso social: la remodelación de un barrio). Incluso nos puede interesar conocer sólo un fenómeno concreto: una determinada actitud (¿existe racismo en...?), o cómo funciona algo (¿es útil el centro cultural de mi barrio?, ¿qué opinión tienen los vecinos y los socios sobrela asociación del barrio?, ¿cómo podríamos mejorarla?) Como primer paso debemos diferenciar entre análisis indirectos y directos: ANÁLISIS INDIRECTOS Recoger información que ya existe y analizarla, mediante una recopilación documental y de análisis de textos. Tener en cuenta las fuentes y datos básicos para el tema de estudio: bibliografías, documentos, censos, estadísticas, mapas, investigacionesanteriores,.. ANÁLISIS DIRECTOS Son la información que provocamos o producimos nosotros mismos de forma directa. Las técnicas utilizadas para la investigación social las podemos clasificar en dos grandes tipos: 1. Distributivas o cuantitativas. Con ellas distribuimos la realidad, cuantificándola y separándola según los datos que tenemos. Conseguimos un conocimiento de tipo "censal" o estadístico;técnicas útiles para saber aspectos cuantificables de la realidad (por ejemplo equipamiento familiar, viviendas,...). 2. Estructurales o de tipo cualitativo, para estructurar la realidad por grupos sociales, agrupaciones de afinidad, roles,... Con ellas conocemos y construimos opiniones, aspectos subjetivos (por ejemplo, actitud ante problemas sociales, propuestas de solución,...). Existe unatercera perspectiva, que denominamos dialéctica, que parte de la consideración del objeto a investigar como sujeto (protagonista de la investigación) y de que la finalidad de la investigación es la transformación social. Utiliza técnicas específicas de investigación pero sin rechazar el uso de las técnicas cuantitativas y cualitativas.

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EXPERTO EN NUEVAS METODOLOGIAS DE LAS CIENCIAS SOCIALESUNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

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TOMAS ALBERICH

"Si la encuesta es la técnica de investigación paradigmática en las distributivas, y el grupo de discusión de las estructurales, la asamblea es la técnica paradigmática de las metodologías dialécticas" (Valero, Alfonso. 1996).

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EXPERTO EN NUEVAS METODOLOGIAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDADCOMPLUTENSE DE MADRID

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NIVELES Y PERSPECTIVAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

NIVELES PERSPECTIVAS TECNOLÓGICO
(cómo y con qué se hace) [Juegos de lenguaje]

METODOLÓGICO
(por qué y cómo se investiga) [Funciones de lenguaje]

EPISTEMOLÓGICO
(para qué, para quién) [Efectos del lenguaje]

D I S T R I B U T I V A E S T R U C T U R AL

Pregunta – respuesta Técnicas CUANTITATIVAS

Función referencial del lenguaje Análisis estadístico

Asimetría Lo investigado como objetivo [cierra] produce un conocimiento censal, estadístico, que quiere ser objetivo Simetría táctica / asimetría estratégica. Lo investigado como objeto (al que se le pide que “hable”) [abre para cerrar] para conocer opiniones, sentimientos, conocimiento...