familiar y comunitaria

Páginas: 7 (1743 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2014
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Facultad de Enfermería

E-MAIL: nsarmientos@puce.edu.ec
Av. 12 de Octubre 1076 y Roca
Apartado postal 17-01-2184
Fax: 593 - 2 - 2991617
Telf: 593 – 2 – 299 1616
Quito - Ecuador

1. DATOS INFORMATIVOS:
MATERIA O MÓDULO:

FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA
FAMILIAR Y COMUNITARIA

CÓDIGO:

13971

CARRERA:

Enfermería

NIVEL:

PrimeroNo. CRÉDITOS:

7 (siete)

CRÉDITOS TEORÍA:

3 (tres)

CRÉDITOS PRÁCTICA:

4 (cuatro)

SEMESTRE / AÑO
ACADÉMICO:

Primero 2011 - 2012
Del 15 de agosto al 16 de diciembre de 2011

PROFESOR:
Nombre:

Lcda. Erika Guerra

Grado académico o título
profesional:

Licenciada en Enfermería

Breve indicación de la línea de
actividad académica:

Epidemiología, primeros auxilios,enfermería
como profesión, Salud comunitaria

Indicación de horario de atención
a estudiantes:

Miércoles 10h00 a 11h00

Correo electrónico:

erikaguerra2007@yahoo.es

Teléfono:

099248836

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:
Es una asignatura teórico – práctica que permite al estudiante analizar las bases
conceptuales de las teorías de enfermería y su aplicación en la práctica, ademásla
historia de Enfermería a nivel mundial y del país, así como las tendencias de la
profesión en los ámbitos de Educación, Servicio y Gremio.
Proporciona al estudiante conocimientos y elementos necesarios para trabajar
con las familias y la comunidad, a través de la aplicación de modelos y teorías de
atención familiar, incluyendo herramientas para el abordaje familiar y comunitario.
Ademásle permite adquirir conocimientos sobre los aspectos más relevantes de
los niveles de prevención, haciendo énfasis en la Promoción de la Salud en aspectos
1

tales como: orígenes de la promoción, modelos de promoción y estrategias de
promoción.
También le prepara para detectar alteraciones en las constantes vitales de los
miembros de la familia atendidas para aplicar medidas de fomento yprevención.

3. OBJETIVOS

Al concluir el curso los/as estudiantes estarán en capacidad de:
 Analizar los conceptos básicos de los cuidados y la evolución histórica de la
profesión de enfermería a nivel nacional e internacional.
 Relacionar las diferentes teorías que fundamentan la práctica de Enfermería y el
cuidado.
 Describir la importancia de las tendencias de la profesión en elámbito de la
educación, servicio y gremio y la relación en el desarrollo de la profesión.
 Analizar los principales modelos y teorías para la atención de las familias
 Utilizar los recursos del abordaje familiar en la atención de las familias y la
comunidad (familiograma, ecomapa )
 Aplicar los procedimientos utilizados en la atención de las familias y la
comunidad (entrevista, visitadomiciliaria.)
 Describir los niveles de prevención de la salud
 Analizar los modelos, los objetivos, las estrategias de la Promoción de la Salud y
sus diferencias con la Prevención.
 Analizar el papel que desempeña la enfermera en la Promoción de la Salud
 Detectar alteraciones en las constantes vitales.
 Caracterizar la responsabilidad social universitaria y su vinculación con el campo
de lasalud.
4. SELECCIÓN DEL CONTENIDO

UNIDAD 1: Salud Familiar
1.1

La familia
1.1.1 Modelos y teorías utilizadas en la atención familiar
Teoría de Duvall – Miller (Desarrollo)
Teoría de L.von Bertalanffy - Olson (Sistemas)

1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7

Tipos de familias: Nuclear, ampliada, monoparental, tradicional, etc.
Estructura familiar: Composición de la familia,responsabilidades de
cada miembro. Estructuras rígidas, estructuras flexibles.
Necesidades de la familia: Cuidado y protección, socialización, posición
social
Función familiar: Funciones psicobiológicas, sociocultural y
educativo(Instrumentales e intelectuales/afectivas)
Características de las familias saludables.
Recursos del abordaje familiar
1.7.1 Genograma: Objetivos, construcción, simbología,...
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