Familiares Y Pacientes Con Tdah Denuncian La Falta De Reconocimiento De Este Trastorno

Familiares y pacientes con TDAH denuncian la falta de reconocimiento de este trastorno

En el marco de la II Semana Europea de Sensibilización sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

En el marco de la II Semana Europea de Sensibilización sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Familiares y pacientes con TDAH denuncian la falta dereconocimiento de este trastorno
• Algunas de las principales reivindicaciones del manifiesto que presenta hoy la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención (FEAADAH), son el reconocimiento expreso de los escolares que padecen TDAH como alumnado con necesidades de apoyo educativo y, la inclusión de los medicamentos para el TDAH en el grupo de aportación reducida de losbeneficiarios en atención al carácter crónico del trastorno
• Los principales problemas que tiene este trastorno en la actualidad son la falta de formación de los profesionales, la demora de hasta tres años en las evaluaciones y el diagnóstico de los pacientes, errores de diagnóstico, malos o nulos tratamientos y ausencia total de programas de prevención
• Además, la mayor parte de los padres deniños con TDAH necesitan una formación especial para ser competentes educando a sus hijos, puesto que son niños mucho más difíciles de entender, manejar y educar
• La práctica inexistencia de un diagnóstico precoz se debe a la falta de psiquiatras especializados en niños y en adolescentes
Madrid, 16 de septiembre de 2009. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es el trastornomental más extensivamente estudiado en niños. Se estima que afecta a entre el 3% y el 7% de los niños en edad escolar y al 4% de los adultos de todas las razas, etnias y niveles socioeconómicos en todo el mundo. Este trastorno puede tener consecuencias devastadoras que van desde el fracaso escolar en la infancia, hasta dificultades laborales en la edad adulta, pasando por el desarrollo deconductas antisociales.
Sin embargo, a pesar de tratarse de una patología con elevada prevalencia en la población infantil, está marcada por un gran estigma social, determinado por la falta de formación de los profesionales, la demora de hasta tres años en las evaluaciones y el diagnóstico de los pacientes afectados por la patología, errores de diagnóstico, malos o nulos tratamientos y ausencia totalde programas de prevención.
Con la finalidad de hacer una reivindicación pública de esta situación, y en el marco de la celebración de la II Semana Europea de Sensibilización sobre el TDAH, la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención (FEAADAH) ha elaborado una Declaración aprobada por ADHD-Europe, la organización en la que se integran las asociaciones de ayuda alDéficit de Atención e Hiperactividad de 19 países europeos.
Un manifiesto para la mejora de la atención en TDAH
Para el Fulgencio Madrid, presidente de la Federación Nacional de TDAH, este manifiesto es un documento de consenso en el que se reflejan las necesidades y demandas de los afectados y sus familias y de la FEAADAH, cuyos principales objetivos son “dar a conocer los efectos devastadores quetiene el TDAH para las personas que lo padecen y que no han sido diagnosticadas o habiéndolo sido no acceden al tratamiento adecuado; poner de relieve que el TDAH tiene tratamiento y que éste es eficaz para evitar efectos negativos en el desarrollo personal, social y laboral del afectado y, finalmente, dar a conocer a la opinión pública que los afectados tienen derechos, como es el diagnósticotemprano, y que actualmente no están lo suficientemente reconocidos”.
Además, este documento tiene como finalidad ser el punto de conexión y apoyo de “todos los profesionales y entidades concernidas, con la finalidad de que las administraciones públicas respondan adecuadamente a las reivindicaciones que en el mismo se contienen”, señala el presidente de FEAADAH. Y es que, en la actualidad, cada...