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INSTITUTO MADRE MARIA LUIS CLARAC
PROYECTO ÁULICO:
“LA BIBLIOTECA ESCOLAR”

Curso: 6º B y C
Docente: Morales Mariana Soledad.
Tiempo: se destinará un módulo de 40 minutos por semana durante elaño.

Fundamentación:
La capacidad lectora consiste en la comprensión, el empleo y la reflexión personal a partir de textos escritos con el fin de alcanzar las metas propias, desarrollar elconocimiento y el potencial personal y participar en la sociedad.
El desarrollo de las prácticas lectoras viene reflejado en los fines y principios de la educación y en los objetivos y contenidos de lasmaterias de las distintas etapas. El desarrollo de la competencia lectoescritora (comprensión, reflexión, capacidad crítica, búsqueda de información, análisis) es un objetivo prioritario del currículoen la educación obligatoria. La consecución de óptimos niveles lectores funcionales incide en las aficiones lectoras del alumnado y en la lectura como práctica continuada.
Consiguientemente es deberde la escuela proporcionar una enseñanza eficiente de la lectura y escritura, una lectura comprensiva para leer el mundo y para apropiarse del lenguaje, una lectura como actividad emancipadora y vitalque incentiva la inteligencia. El alumnado ha de ser capaz de tratar la información y comprender los mensajes y argumentos.
La finalidad de implementar un proyecto de lectura es la de facilitar alalumnado lograr las capacidades para informarse, indagar, criticar ideas, evaluar opiniones, argumentos e informaciones, justificar propuestas personales…Abrir ventanas de la mente y el espíritu…Propósitos:
Generar en los alumnos el placer e interés por la lectura.
Contribuir con la formación del lector-estudiante constituyéndose
en una referencia sistemática cuando se trabaja sobrebiografías
o artículos de divulgación; en momentos de estudio de Ciencias
Sociales y Naturales o en otros momentos dedicados a la ampliación del conocimiento del mundo.
Garantizar la continuidad en la...