fASCISMO

El Fascismo: Hitler y Mussolini

Contenido: Europa en Crisis
Procedimiento: Análisis de documentos escritos e iconográficos

ANTES DE EMPEZAR

Observa y comenta con tus compañeros el siguiente mapa conceptual, en él se sintetizan las principales causas que provocaron el surgimiento de los regímenes fascistas tras la Primera Guerra Mundial y los pilares en que fundamentaron suexistencia.




CONCEPTOS

Fascismo Italiano
Nazismo Alemán
Estado Racista

PROPUESTA DE TRABAJO

1. El análisis de imágenes se realiza individualmente.
2. Para leer y comentar los documentos el curso se organiza en grupos de 3 a 4 alumnos.
3. Responden brevemente las preguntas y las comparten con el curso.
4. Cada grupo elabora un informe escrito según pauta entregada al final dela presente guía.

PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
1.
Identificar:
Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes, tratados), económico (contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificar en públicos o privados.
Tipode fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época posterior).
2.
Analizar:
Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo.
Relacionar las ideas principales con el contexto histórico.
3.
Explicar lo que el autor quiere comunicar.
4.
Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstanciashistóricas en que se escribe (aspectos sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto.
5.
Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y explicación) y conclusión (interpretación personal).

PROCEDIMIENTOS PARA ANALIZAR UNA IMAGEN
1.
Identificar la imagen: autor, tema, lugar, fecha,características técnicas (color, tamaño)
2.
Obtener información a través de una observación de las imágenes, partiendo de lo general a lo particular.
3.
Describir las escenas de los diferentes planos (de los más próximos a los más lejanos)
4.
Explicar el significado de la escena, situarla en el contexto histórico de la época.
5.
Redactar un comentario. Introducción con datos queidentifiquen la imagen representada, desarrollo (se centra en el acontecimiento representado, destacando los hechos más importantes y las circunstancias históricas, así como el punto de vista del autor. La Conclusión debe contemplar una valoración del significado histórico de la imagen como fuente de información.





OBSERVA Y ANALIZA LAS IMAGENES

EL FASCISMO EN IMÁGENESCOMENTA CON TUS COMPAÑEROS
1. ¿Qué sabes de los personajes de la primera fotografía?
2. ¿qué impresión te causa el cartel propagandístico? ¿a qué país pertenece? ¿Cual crees que fue el objetivo de quienes crearon el cartel?
3. ¿Por qué se afirma que la expansión del fascismo es la causa principal de la Segunda Guerra Mundial?

LECTURA Y ANÁLSIS DE DOCUMENTOS ESCRITOS

DOCUMENTO 1: Losregímenes políticos en el siglo XX
A diferencia del Estado liberal que tiene la misión de administrar una sociedad de manera que puedan desarrollarse los individuos, los grupos y la economía sin limitación de la libertad, el Estado totalitario pretende, mediante la coerción, organizar la sociedad para evitar los defectos y las fallas del liberalismo… El Fascismo italiano sitúa su ideal en un Estadotodopoderoso, cuyos intereses deben prevalecer por encima de los intereses individuales… a las gentes desprovistas así de sus esquemas habituales de organización, el régimen propone un ideal de unión en el Estado: en lugar de las luchas sociales, la colaboración de las clases mediante estructuras corporativas, en vez de la lucha de los partidos, un ideal moral de espíritu de sacrificio a favor de...