Fase de especializacion

INDICE

INTRODUCCION
La Fase de la especialidad es una de las practicas mas importantes para el estudiante de educación ya que es parte fundamental en la obtención de conocimientos y experiencias que nos ayuda a formarnos como docentes de calidad, ya que reforzamos la practica anterior de acuerdo a los resultados de la autoevaluación y la retroalimentación de los alumnos, docentes-guíay facilitador.
En esta fase elaboramos aplicamos y evaluamos el proyecto de aprendizaje adaptándola a la necesidad de un alumno en especifico.

CAPITULO I

CAPITULO I
DIAGNOSTICO DEL CENTRO DE APLICACIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
Descripción de la Organización y Funcionamiento del Centro de Pasantías
En el año 1953, comenzó en esta Aldea la educación en una casita debahareque que se encontraba en las orillas del río Torondoy, con un grupo de alumnos de aproximadamente 10 en total y una maestra de nombre Valeria. Esta casa era propiedad de la señora Felicia Franco quien gustosamente compartía su casa con el área de clase. Con el paso del tiempo se logro la construcción de la iglesia en un terreno donado por doña Felicia y surge entonces la idea para 1958 de cambiarel aula de clase cerca de la carretera y a orillas de la riega, obteniendo un nuevo salón e integrándose 2 maestras : Felipa Trejo de Andará y Edilia Paredes.
Para el año 1962, cuando la escuela es cambiada nuevamente, se logra su construcción en terrenos propios, con un área de 70 x 120 aproximadamente, se construyen 02 aulas y se integran 02 maestras más que atendían a un grupo de alumnosconsiderables. Así que 04 años mas tardes para el año 1966 construyen nuevas aulas debido al crecimiento de la comunidad, y es así como se consolidan 6 secciones de 1º a 6to grado de Educación Básica así pues la escuela solo se conocía como la escuela de quebrada de Piedra, por llamarse así el sector donde se encuentra. Años más tarde muere en un accidente de transito en la vía que conduce aTovar quien fuera el director de la escuela Básica de Nueva Bolivia y nativo de Santa Apolonia, Don Miguel Arismendi Calderón , para el año 1977 es remodelada la escuela con nueva fachada por UCER , y en el año 1999.
La Unidad Educativa Bolivariana Miguel Arismendi se encuentra ubicada en el sector Valle Grande, Vía a Torondoy, Municipio Tulio Febres Cordero del estado Mérida, limita por el surcon Quebrada amarilla, por el Norte con la Vía Panamericana, por el Este con la Popita y el Rió Torondoy, por Oeste con la Macarena. Actualmente cuenta con un personal directivo compuesto por; un director, un sub-director administrativo, un coordinador académico, doce docentes del subsistema de educación primaria, tres docentes del subsistema de educación inicial, dieciocho docentes del subsistemade educación secundaria, once docentes de horas variables: huerto escolar, danza, música, manualidades, ingles y teatro, trece madres procesadoras y un padre procesador, dos docentes de educación física, cuatro docentes de aula integrada, un docente de Informática, dos Secretarias, un auxiliar de educación inicial, una portera, cinco aseadoras, cuatro aseadores, y dos vigilantes.
Lainstitución principal (sede) costa de once salones, una sala donde funciona la dirección y secretaria, dos salas de baño, una para hembras y otra para varones, un baño para profesores, un cubículo donde funciona dificultad del aprendizaje de primera etapa, un cubículo para educación física, un deposito (obrero), un deposito para los alimentos, una cocina, un deposito donde funcionan las tuberías delaguas blancas, una cancha deportiva sin techar, y esta totalmente cercado.
Cabe destacar que la institución cuenta con un anexo de 05 salones una coordinación de evaluación, dos baños un para niñas y el otro para varones, un baño de docentes, una cocina, Igualmente cuenta con unas instalaciones anexas a la institución donde se imparten clases de 7mo a 5año, de Educación media General,...