fase de observacion nuevoo


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO MERIDA CENTRO DE ATENCIÓN ZEA












FASE DE OBSERVACIÓN
Caso: Unidad Educativa REALIZADA EN LA ESCUELA CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL“CENTRO POBLADO” MUNICIPIO ANTONIO ROMULO COSTA estado Táchira





















Zea, julio 2015REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO MERIDA CENTRO DE ATENCIÓN ZEA












FASE DE OBSERVACIÓN
Caso: Unidad Educativa REALIZADA EN LA ESCUELA CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL“CENTRO POBLADO” MUNICIPIO ANTONIO ROMULO COSTA estado Táchira















Autor: Norma MontoyaQuintero
Tutor: Lcda. Coromoto Guerrero




Zea, julio 2015
ÍNDICE GENERAL

Resumen
i
Introducción



CAPITULO I. EL PROBLEMA

Planteamiento del problema
3
Objetivos de la investigación
6
Alcances y Delimitaciones

10
CAPITULO II. MARCO TEORICO REFERENCIAL

Antecedentes de la Investigación
12
Marco Teórico
15
La Música
16
La música en la educacióninicial
17
La Música y su aplicación en el aula
18
La música antes la psicomotricidad
19
Importancia de la música en la escuela
20
Bases Legales

21
CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO

Tipo de Investigación
23
Población y Muestra
24
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información
25
Validez y Confiabilidad
26

Referencias Bibliográficas

AnexosREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO MERIDA CENTRO DE ATENCIÓN ZEA


FASE DE OBSERVACIÓN REALIZADA EN LA ESCUELA CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL“CENTRO POBLADO” MUNICIPIO ANTONIO ROMULO COSTA ESTADO TÁCHIRA.

Autor: Norma MontoyaQuintero
Tutor: Lcda. Coromoto Guerrero
Fecha: JULIO 2015.

RESUMEN



El presente informe tiene como finalidad explicar las actividades realizadas durante la cátedra de Fase de Observación, la misma se desarrolló bajo una investigación de campo en la Escuela Centro de Educación Inicial “Centro Poblado” Municipio Antonio Rómulo Costa ESTADO TÁCHIRA. , mediante observación directa recopilando,recabando información pertinente en cuanto a la estadística de la institución tanto en parte de su estructura física que la compone así como también del personal que en ella labora y sus estudiantes, la Escuela CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL“CENTRO POBLADO” MUNICIPIO ANTONIO ROMULO COSTA ESTADO TÁCHIRA. es una institución que ha brindado sus servicios a las comunidades de las mesas desde el año 1974a de manera ininterrumpida es un centro de encuentro de crecimiento personal integral y armónico, preparándose a transformar y mejorar la vida, la familia y la sociedad; cultivando aspectos cognoscitivos, destrezas, aptitudes, actitudes, que permitan la formación integral de los educandos.

Palabras claves: Observación, Preescolar
INTRODUCCIÓN



Como lo establece la Constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela (1999), se crea la base, la transformación y la definición de nuevas políticas en el que la educación es fundamento para el modelo de equilibrios. El estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respecto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promociónde la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes reconocidos y consagrados en esta constitución, ante esto, la educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines.
En los actuales momentos, Venezuela construye un modelo de desarrollo para el cual el sistema educativo en su conjunto constituye una esfera...