fase de observacion
Páginas: 20 (4890 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2014
Año Escolar: 2008 - 2009
FEBRERO/2009
INDICE GENERAL
AGRADECIMIENTOS
A Dios Todo poderoso, a la santísima virgen, fuerza suprema que no solo me dieron vida, si no también me dan fuerzas para continuar y llegar hasta el fin de mi meta propuesta.
A mi padre Ercilio Contreras, pilarfundamental de mi vida que con su amor, esfuerza comparte mis penas y momentos difíciles, me brinda apoyo, confianza incondicional y me motiva para alcanzar mis metas.
Te quiero….
A mis hermanos, que siempre me apoyan para continuar y mirar el futuro de mi vida.
Que Dios los bendiga…
A todos aquellas personas por su colaboración prestada durante el desarrollo de la fase de observación en laEscuela Bolivariana “Mesa de los Contreras”
Al Prof. Arturo Terán, por compartir sus conocimientos en la fase de observación y y conducirme por el camino del saber. Muchas Gracias…
INTRODUCCIÓN
La realización de la fase de observación, permite al estudiante de la carrera de Educación Física poder describir las experiencias compartidas en el espacio educativo, tomandoen cuentas las debilidades y fortalezas que se encuentran en el Sistema Educativo Venezolano, para así mejorar como futuros profesionales e impartir una educación de calidad.
La fase de observación esta estructurada por IV capítulos, en la cual, refleja los aspectos mas relevantes que se evidenciaron en la Escuela Bolivariana “Mesa de los Contreras”.
El I Capitulo se recopila toda lainformación referente a la reseña histórica, identificación, objetivo general y los específicos.
El II Capitulo se refiere a la estructura física de cuales son los condiciones en que se encuentra el plantel, incluyendo la organización de su estructura y organización funcional.
El III Capitulo se enfoca a la ambientación de la planta física, ambientación del aula, la población y la relacióninterpersonal del plantel y la comunidad.
Por ultimo, el IV Capitulo se centra en la planificación de las actividades extra cátedra, el MATRI FODA y las sugerencia que sean convenientes para la mejora del sistema de aprendizaje.
La fase de observación fue realizada en la Escuela Bolivariana “Mesa de los Contreras”, con la colaboración del Director Msc. José Gregorio Contreras y el Docente: Ubaldo Andara.CAPITULO I
RESEÑA HISTORICA
La Escuela Bolivariana “Mesa de los Contreras”, adscrita al Núcleo Escolar Rural “Creación Santiago” se inicio en el año 1930 el 20 de Octubre, teniendo como sede la casa de la Sra. Rosa Elena Contreras, una casa de bahareque y techo de teja. El primer maestro fue Manuel Bastidas quien cobraba 500Bs. a cada niño, no se trabajaba con asignaturas sino por medio de libros, el primer libro era Mantilla y quien lo aprendía era promovido al grado inmediato, luego se aprendía otro libro y así sucesivamente, había una matrícula de quince estudiantes.
En el año 1945 la Escuela fue trasladada a la casa del Sr. Rafael Barrios, porque la casa donde estaba funcionando se hallaba en malas condiciones,para el año 1946 ya había dos maestros, uno para 1º, 2º y 3º grado, fue Félix Ramírez, y para el 4º, 5º y 6º, la maestra Ismelda Bastidas de Barrios, y en el año 1949 comenzó a laborar la maestra Carmen Gil, para impartir clase al primer grado.
En el año 1976 se logro la construcción de la escuela (sede propia) en un terreno donado por el Sr. Luis María Moreno, esta escuela funciono comoEscuela Nacional Concentrada hasta el año 1999.
Para el año 1999, según resolución Nº 179 emanada del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte se aprobó el Proyecto de Escuelas Bolivarianas; pasando esta escuela a ser parte de dicho proyecto. La enseñanza que se imparte en la Escuela Bolivariana “Mesa de los Contreras” está dirigida a Estudiantes que cursan el Sub – Sistema de Educación...
FEBRERO/2009
INDICE GENERAL
AGRADECIMIENTOS
A Dios Todo poderoso, a la santísima virgen, fuerza suprema que no solo me dieron vida, si no también me dan fuerzas para continuar y llegar hasta el fin de mi meta propuesta.
A mi padre Ercilio Contreras, pilarfundamental de mi vida que con su amor, esfuerza comparte mis penas y momentos difíciles, me brinda apoyo, confianza incondicional y me motiva para alcanzar mis metas.
Te quiero….
A mis hermanos, que siempre me apoyan para continuar y mirar el futuro de mi vida.
Que Dios los bendiga…
A todos aquellas personas por su colaboración prestada durante el desarrollo de la fase de observación en laEscuela Bolivariana “Mesa de los Contreras”
Al Prof. Arturo Terán, por compartir sus conocimientos en la fase de observación y y conducirme por el camino del saber. Muchas Gracias…
INTRODUCCIÓN
La realización de la fase de observación, permite al estudiante de la carrera de Educación Física poder describir las experiencias compartidas en el espacio educativo, tomandoen cuentas las debilidades y fortalezas que se encuentran en el Sistema Educativo Venezolano, para así mejorar como futuros profesionales e impartir una educación de calidad.
La fase de observación esta estructurada por IV capítulos, en la cual, refleja los aspectos mas relevantes que se evidenciaron en la Escuela Bolivariana “Mesa de los Contreras”.
El I Capitulo se recopila toda lainformación referente a la reseña histórica, identificación, objetivo general y los específicos.
El II Capitulo se refiere a la estructura física de cuales son los condiciones en que se encuentra el plantel, incluyendo la organización de su estructura y organización funcional.
El III Capitulo se enfoca a la ambientación de la planta física, ambientación del aula, la población y la relacióninterpersonal del plantel y la comunidad.
Por ultimo, el IV Capitulo se centra en la planificación de las actividades extra cátedra, el MATRI FODA y las sugerencia que sean convenientes para la mejora del sistema de aprendizaje.
La fase de observación fue realizada en la Escuela Bolivariana “Mesa de los Contreras”, con la colaboración del Director Msc. José Gregorio Contreras y el Docente: Ubaldo Andara.CAPITULO I
RESEÑA HISTORICA
La Escuela Bolivariana “Mesa de los Contreras”, adscrita al Núcleo Escolar Rural “Creación Santiago” se inicio en el año 1930 el 20 de Octubre, teniendo como sede la casa de la Sra. Rosa Elena Contreras, una casa de bahareque y techo de teja. El primer maestro fue Manuel Bastidas quien cobraba 500Bs. a cada niño, no se trabajaba con asignaturas sino por medio de libros, el primer libro era Mantilla y quien lo aprendía era promovido al grado inmediato, luego se aprendía otro libro y así sucesivamente, había una matrícula de quince estudiantes.
En el año 1945 la Escuela fue trasladada a la casa del Sr. Rafael Barrios, porque la casa donde estaba funcionando se hallaba en malas condiciones,para el año 1946 ya había dos maestros, uno para 1º, 2º y 3º grado, fue Félix Ramírez, y para el 4º, 5º y 6º, la maestra Ismelda Bastidas de Barrios, y en el año 1949 comenzó a laborar la maestra Carmen Gil, para impartir clase al primer grado.
En el año 1976 se logro la construcción de la escuela (sede propia) en un terreno donado por el Sr. Luis María Moreno, esta escuela funciono comoEscuela Nacional Concentrada hasta el año 1999.
Para el año 1999, según resolución Nº 179 emanada del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte se aprobó el Proyecto de Escuelas Bolivarianas; pasando esta escuela a ser parte de dicho proyecto. La enseñanza que se imparte en la Escuela Bolivariana “Mesa de los Contreras” está dirigida a Estudiantes que cursan el Sub – Sistema de Educación...
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