Fase ix del pec

SEG

PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD
La Secretaría de Educación Guerrero en apego a las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Calidad (PEC) vigentes durante la Fase X, correspondiente al ciclo escolar 2010-2011 y como parte de la política de transformación de la gestión institucional y escolar

CONVOCATORIA

CONVOCA
A las escuelas públicas de educación preescolar, primaria, especial,indígena, secundaria general, secundaria técnica, telesecundaria y centros comunitarios de CONAFE del estado, a participar en el proceso de selección del PEC, Programa que tiene por objetivo general: “Contribuir a mejorar el logro educativo en los alumnos de las escuelas públicas de educación básica beneficiadas por el Programa mediante la transformación de la gestión educativa”. Las escuelaspúblicas de educación básica que voluntariamente deseen participar en el proceso de selección para la décima fase del Programa Escuelas de Calidad correspondiente al ciclo escolar 2010-2011, deberán hacerlo conforme a las siguientes:

BASES
I. DE LAS ESCUELAS PARTICIPANTES
Podrán participar las escuelas públicas de educación básica de los diferentes niveles y de todas las modalidades, la selecciónse prioriza de la siguiente forma: 1. REINCORPORACIÓN O PERMANENCIA EN EL PROGRAMA A) Podrán ser reincorporadas con financiamiento, asesoría y acompañamiento en la implementación del Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE) las escuelas que cumplan con las siguientes condiciones: a) Que tengan cuatro o menos ciclos escolares de permanencia en el Programa, demuestren avance y cumplimiento delas metas planteadas en 2

su Plan Estratégico de Transformación Escolar PETE- Programa Anual de Trabajo PAT, revisado y avalado por el Comité Dictaminador Estatal.

b) Que tengan cinco o más ciclos escolares de permanencia en el Programa, siempre y cuando cumplan con todas y cada una de las siguientes condiciones: • Para los niveles de primaria y secundaria: i. Haber obtenido una mejora ensus niveles de logro académico medido a través de los últimos resultados promedio obtenidos en la prueba ENLACE en la que haya participado, comparados contra los resultados de la prueba inmediata anterior. ii. Haber demostrado avance y cumplimiento de las metas planteadas en su PETE-PAT durante las tres últimas fases de su participación en el Programa, revisado y avalado por el Comité DictaminadorEstatal. iii. Contar con Consejo Escolar de Participación Social operando, lo que deberá acreditarse a través de las tres últimas actas de consejo debidamente firmadas. • Para el nivel de preescolar sólo serán aplicables los incisos ii y iii. B) Podrán ser reincorporadas sólo con asesoría y acompañamiento en la implementación del MGEE las escuelas que no cumplan con las condiciones descritas enel inciso A) con la finalidad de que intenten reincorporarse con financiamiento al siguiente ciclo escolar.

2. INCORPORACIÓN O NUEVO INGRESO Se dará preferencia a escuelas ubicadas en zonas de media a muy alta marginación de acuerdo a la focalización establecida para esta fase por el Área de Geoestadística Básica (AGEB) (consultar en la página de Internet web: http://www.seg.gob.mx) y/o quecumplan con alguno de los siguientes criterios: • • • • • Que se encuentren ubicadas en zonas con población mayoritariamente indígena. Que tengan alumnos cuyos resultados obtenidos en la prueba ENLACE se encuentren en el nivel de insuficiente. Que tengan alumnos becarios del Programa Oportunidades. Que cuenten con población en situación de vulnerabilidad en complementariedad de las acciones delPrograma Emergente para la Mejora del Logro Educativo (PEMLE). Que sean escuelas integradoras e inclusivas, que en su matrícula cuenten con alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad 3

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y/o trastornos generalizados del desarrollo. Que sean escuelas multigrado. Centros Comunitarios del CONAFE en educación básica. Espacios educativos ubicados en los...