Fase i

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Núcleo- Ciudad Bolívar

FASE I

Facilitadora: Participante:
Angelica Paiva Tunez Claudimer
Sección “C” C.I: 16.746.781

Ciudad Bolívar, Febrero 2011.
Índice GeneralPág.
Introducción ……………………………………………………………………………04
Parte I
Objetivos General………………………………………………………………………05
Objetivos Especifico……………………………………………………………………05
Justificación……………………………………………………………………………..05
Parte II
Datos de las institución educativa…………………………………………..………..06
Nombre de la institución educativa……………………………………………….…..06
Números de Docentes…………………………………………………………………06
Matriculaescolar- Secciones………………………………………………………….06
Descripción de las infraestructura…………………………………………………....06
Reseña Histórica……………………………………………………………………06-08
Organigrama…………………………………………………………………………09-10
Parte III
Identificación del curso
Grado- Sección
Nombre del docente de aula
Nombre del pasante
Parte IV
Registro de la planificación y ejecución de las actividades de aula, escuela y comunidad.Proyecto de aprendizaje (P.A)
Descripción del acto cívico
Día a día, unidad de clase, instrumento utilizado para la planificación diaria
Descripción de rol del docente
Descripción del rol de alumno
Evaluación
Ambiente físico de aula
Aspectos administración
Parte V
Recomendaciones
Conclusiones
Parte VI
Anexos
Registro de asistencia del pasante
Instrumento de evaluación del desempeño delpasante
Fotos

Introducción

El siguiente informe tiene como finalidad presentar los resultados de las actividades ejecutadas durante las fase practica realizada en la U. E. J. M “Siso Martínez” La cual tuvo una duración de 72 horas que a su vez se divide en 34 con el docente de aula, 10 horas para la elaboración y ejecución del día a día 20 horas administrativas las cuales utilizamos parahablar con los entes directivos de dicha institución. Y así conocer más de la misma y recabar de los datos necesarios para realización de este informe.
Podemos observar con especial interés el desempeño del docente, de los alumnos, el ambiente físico, la planificación y la evaluación del docente colaborador.

Parte I

Objetivo General

 Llevar a la práctica los conocimientos previosadquiridos a la pasantía, es decir hasta el aula de las clases y a la escuela en general.

Objetivos Específicos
 Colaborar con el docente de aula con todas las actividades programadas.
 Atender y ayudar a los alumnos especialmente a aquellos que presentan problemas de aprendizaje.
 Valorar el trabajo individual y grupal de los alumnos y el docente
 Identificar y reflexionar acerca del papel orol que debemos desempeñar como docentes.
Justificación.
La carrera de Educación Integral de verdad es muy bella la cual enriquece mucho y nos ayuda a desenvolvernos en un ambiente de armonía y amor, para ser un bien educador solo se necesita tener vocación, es decir que salga de tu corazón las ganas y tus deseos de compartir tu cuerpo, tu vida siempre rodeada de niños es por eso que mediantesea fase llevamos los conocimientos teoricos que por lo tanto tiempo hemos adquiridos y a través de ella mucho logramos crecer a un mas el deseo por profesionalizamos en la carrera antes mencionada.

Parte II

Datos de la Institución Educativa
• Nombre de la institución

E. B. E. “J. M Siso Martínez”

• Números de docentes
17 Docente de aula
03 Profesores de educación física
02Profesores de aula integrada
02 Docentes de biblioteca
02 Docente de cultura
• Matricula Escolar- Secciones
493 Niños 17 Secciones
• Descripción de la infraestructura
La U. E. E “J. M. Siso Martínez” está conformada por tres pasillos, en el primer pasillo funciona la dirección, la biblioteca y 4to salones de 1ro, 2do, 3ro, en el segundo pasillo, y el tercer pasillo están 5to y...