Fase

Las personas que presentan alguna discapacidad tienen dentro de sus posibilidades de desarrollo una amplia variedad de oportunidades de ingresar a la dinámica social que se vive actualmente. Laeducación en general es una tarea difícil que se convierte día a día en un reto interesante para los docentes al conseguirse con una gran diversidad dentro del aula, pero se incrementa de maneraconsiderable al orientar la atención educativa integral hacia y por la integración sociolaboral del joven adulto con discapacidad.

En el transcurso de los estudios profesionales de Educación Especial en laUniversidad Pedagógica Experimental Libertador, se propone en el IX semestre la Fase de Ejecución de un Proyecto Educativo, la cual tiene por objetivo proporcionar a los estudiantes las herramientasnecesarias para realizar con eficacia trabajos de investigación o proyectos sociales educativos; ello con el propósito de promover la creación de tecnología propia, mediante las aportaciones a lainvestigación y/o proyectos sociales educativos en educación especial.

Por tal motivo se decide ejecutar este Proyecto dirigido a la creación del Taller de Educación Laboral “Puerto La Cruz” en elMunicipio Juan Antonio Sotillo, Puerto La Cruz – Estado Anzoátegui, durante el tercer lapso del año escolar 2009 – 2010, contribuyendo a la atención educativa integral de adolescentes y jóvenes adultos conNecesidades Educativas Especiales, formándolos en una especialidad ocupacional y su futura incorporación sociolaboral productiva en una empresa, microempresa o en el ámbito familiar.

De acuerdo ala distribución del trabajo en el Capítulo I se encuentra el planteamiento del problema, dando una visión generalizada acerca de la temática que ocupa la atención en este Proyecto, el objetivo generaly los objetivos específicos, además de la justificación del porqué se realizó. Ya en el Capítulo II se aborda la temática de sustentación teórica, conceptual y legal, relacionada con Educación y...