Fase

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
VALERA ESTADO TRUJILLO








FASE DE INTEGRACION DOCENCIA ADMINISTRATIVA







Participante:
Carlos Pérez
C.I 16.267.656
Tutor: Dr. Tulio Salas

Mayo, 2013.
FUNCIONES DEL DIRECTIVO ESCOLAR
Establece planes institucionales anuales,promoviendo reformas y renovaciones didácticas, psicológicas y pedagógicas en beneficio de los alumnos.
Genera proyectos enfocados a la mejora educativa.
Supervisa la dosificación de los contenidos programáticos anuales.
Fomenta el trabajo colegiado.
Autoriza los contenidos de la dosificación y técnicas didácticas expresadas en los planes y programas de estudio del Docente.
Supervisa ladistribución de la dosificación temática.
Realiza la implementación de las acciones educativas mediante los planes y programas de estudio en que se distingue una ventaja competitiva en la oferta educativa.
Supervisa y evalúa a los Docentes y Coordinadores Académicos en su ejecución de los planes y programas institucionales y oficiales, así como en la didáctica empleada en clase y el trato con alumnosy Padres de Familia.
Desarrolla estrategias para la ampliación y adecuación curricular en la Institución.
Promueve y delega a la coordinación y ejecución de proyectos curriculares y extracurriculares.
Detecta e implementa planes de capacitación Docente.
Apoya a los alumnos en situaciones académicas adversas.
Genera los talleres de actualización Docente, con base en las necesidades generadasmediante consenso.
Atender y solucionar las inquietudes académicas de los Padres de familia.
Marca las pautas del trabajo al interior de los grupos, en función de la satisfacción de los requisitos del colegio y con plena iniciativa por la mejora en los procesos educativos.
Desarrolla el presupuesto financiero y la proyección de necesidades para cada ciclo escolar.
Selecciona y promueve lacontratación de personal requerido para cubrir las necesidades educativas de cada sección.
Es el encargado de la generación y entrega de la documentación oficial ante las instancias oficiales.
FUNCIONES DEL SUB DIRECTOR ESCOLAR
El subdirector de un establecimiento escolar debe ser un profesional de nivel superior responsable inmediato/a de organizar, coordinar y supervisar el trabajo armónico yeficiente de los distintos organismos del establecimiento educacional asesorando y colaborando directa y personalmente con el Director. Entre sus competencias dentro del ámbito de Gestión están: representar al colegio en su calidad de miembro de la Dirección, difundir el PEI C y asegurar la participación de la comunidad educativa y el entorno, asegurar la existencia de información útil para la tomaoportuna de decisiones, gestionar el personal, coordinar y promover el desarrollo profesional del cuerpo docente, coordinar y ejecutar el proceso de admisión de estudiantes, monitorear y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, planificar y coordinar las actividades de su área, administrar los recursos de su área en función del PEIC, coordinar y orientar las labores administrativodocentes.
FUNCIONES DEL COORDINADOR DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACION
Planificar bajo la metodología del sistema de trabajo
Mantener enlace directo con el Coordinador Municipal de Formación del personal docente
Planificar las actividades a realizar en la hora de los círculos de acción docente de acuerdo a los lineamientos dados por el coordinador Municipal de Formación del Personal DocenteEntregar los recaudos solicitados por el coordinador Municipal de Formación del Personal Docente
Control, seguimiento y evaluación de la actuación pedagógica de cada uno de los docentes.
Brindar asesoría y orientación a los/las docentes con respecto a la organización de los aprendizajes.
Asistir obligatoriamente a las reuniones convocadas
Entregar los recaudos a tiempo, dentro de los lapsos...