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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO.
NÚCLEO: ANZOÁTEGUI- EXTENSIÓN EL TIGRE.

Profesora:
Miriam Pargas

Realizado por:
Hernández, Alexandra
C.I. 14.468.667
Martin, Lervis
C.I. 9.917.242

El Tigre, Marzo 2013

1

ÍNDICE

Resumen………………………………………………………….……

iii

Capítulo IPlanteamiento del Problema………………………………………………..

4

Objetivos de Estudio…………………………………………………………

6

Justificación del estudio…………………………………………………..…

7

Capítulo II
Marco Referencial
Información de la Institución………………………………………………… 9
Antecedentes de La Investigación…………………………………….….. 11
Marco Teórico……………………………………………………...…………11
Capítulo III
Marco Metodológico…………………………………………….…………16

Diagnostico y Plan de Acción.………………………………………….... 20-21
Mecanismo de Implementación…………………………………….…….. 22
Mecanismos de seguimiento……………………………………………….. 22
Capítulo IV
Discusión de Resultados………………………………………….……….. 23
Reflexión Análisis…………………………………………………….…...

26

Conclusión y Recomendación……………………………………………. 27-28
Bibliografía…………………………………………………………….……. 29Anexos……………………………………………………………………... … 31

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO.
NÚCLEO: ANZOÁTEGUI- EXTENSIÓN EL TIGRE.

Orientar la conformación del Comité de Ambiente, Alimentación y
Salud Integral de la Escuela Técnica Robinsoniana Agropecuaria
El Tigre.
Autor(es): Hernández Alexandra / Martin Lervis
Tutor: Mirian Pargas.
Año: 2013.

ResumenLa presente investigación pretende hacer una aportación para mejorar la educación
de los estudiantes de la Escuela Técnica Robinsoniana Agropecuaria el Tigre, con la
conformación del comité de Ambiente, Alimentación y Salud Integral ya que este se
encargara de impulsar funciones dirigidas a la promoción, prevención conservación
y preservación del ambiente a favor de la salud integral,orientadas por valores de
fraternidad, responsabilidad corresponsabilidad, cooperación y la convivencia de la
solidaridad, entre unas de sus funciones esta Garantizar el desarrollo del
programa de alimentación escolar (PAE), beneficiando a la matricula existente de
276 estudiantes y todo el personal que hace vida en la institución, esto con el fin de
abordar el problema de la falta de un comedorescolar en la institución, ya que unas
de las políticas de el Estado es el desarrollo integral de los estudiantes, es evidente
que una mala nutrición en los jóvenes es motivo para que el rendimiento de estos no
esté a la altura de los requerimientos que necesitan cuando se está en la etapa de
aprendizaje, es por ello que surge la necesidad de que se den los primeros pasos
para hacer realidad dela creación en un futuro cercano de la creación del comedor
escolar, estos traería beneficios importantes a todos lo que hacer vida en la
institución, muchos de los estudiantes conviven los dos turnos y seria de mucha
ayuda que pudieran contar con el desayuno y almuerzo que les garanticen una
alimentación sana y balanceada, así mismo con se conseguiría un aumento de la
escolaridad y reduccióndel abandono escolar por parte de los estudiantes, ya que
en los últimos años se ha visto con mucha preocupación el problema de deserción
escolar y la baja matricula los cuales son preocupantes para todos los que laboran
en esta casa de estudio.

iii
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CAPITULO I
I.

Planteamiento del Problema

Las Escuelas Técnicas Robinsoniana y Zamoranas tienen como finalidad ofrecer
unaformación dirigida al desarrollo endógeno, fomentando habilidades, destrezas,
valores y virtudes que fortalezcan esta orientación; al mismo tiempo propicia un
pensamiento crítico, reflexivo, humanismo, liberador y ambientalista.
En el ámbito de estas políticas se ejecuta el Proyecto de Fortalecimiento y
Modernización de la Educación Técnica, cuyo propósito...