fase

MARCO DE REFERENCIA


La dimensión de la política educativa y legal de toda acción educativa se acota en los documentos normativos que rigen al sistema educativo nacional; estos proponenfortalecer la formación integral de alumnas y alumnos lo cual en el contexto bachillerato general se atiende a través del desarrollo de actividades para preescolar (orientación educativa. Artístico-culturalesy deportivos recreativas). La educación es medio fundamental para adquirir, Transmitir y acrecentar la cultura, es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y la transformación dela sociedad ( Art. 2) (Art. 7)Desarrollar actitudes solidarias en los individuos, para crear conciencia sobre la preservación de la salud, la planeación familiar y la paternidad responsables.
Enatención en el programa de orientación educativa.
Contribuye al desarrollo del alumnado, al proporcionar atención en diferentes áreas, institucional, psicosocial, escolar y vocacional (artículo 49).El proceso educativo se basara en los principios de libertad t responsabilidad que aseguren la armonía de relaciones entre educando y educadores, y promover el trabajo en grupo para asegurar lacomunicación y el dialogo entre educando, educadores, padres de familia e instituciones públicas y privadas.
Existen 4 puntos muy importantes.
1.- Documento Normativo
Plan nacional de desarrollo2007-2012.
En el eje 3; “igualdad de oportunidades.
Apartado 3,3; “Transformación educativa “.
2. Objetivo
Objetivo 12: promover la educación integral de las personas en todo el sistema educativo.3.-Estrategia:
Estrategia 12.2
“impulsar la participación de los padres de familia en la toma de decisiones en las escuelas.
4.- Atención en el programa de orientación educativa impulsa laparticipación de familias, personal docente y autoridades escolares, en actividades del área institucional y psicosocial, fortaleciendo la enseñanza de valores.
1.2 Dimensión institucional.
La dimensión...