Fases De La Memoria

FASES Y DINÁMICA DE LA MEMORIA

Salvador Dalí, La persistencia de la memoria (1931)

DEFINICIÓN DE MEMORIA

Real Academia Española
Diccionario de la Lengua Española
1. f. Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado.
2. f. En la filosofía escolástica, una de las potencias del alma.
3. f. Recuerdo que se hace o aviso que se da de algo pasado.

DEFINICIÓN DE APRENDIZAJEY MEMORIA
SEGÚN LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL

El aprendizaje es la modificación del comportamiento
como resultado de una experiencia.
La memoria es el mantenimiento de dicha modificación
en el tiempo.

DEFINICIÓN DE EVOCACIÓN DE LA MEMORIA

Proceso de recuperación de la información almacenada,
que permite que la modificación en el comportamiento
se manifieste

DEFINICIÓN NEUROBIOLOGICA DE LAMEMORIA
La memoria es una representación interna de la
información adquirida a través del aprendizaje,
que se halla codificada espacio-temporalmente
en circuitos neuronales, mediante cambios en las
propiedades reactivas de las neuronas (E. Kandel)
Experiencia
comportamental
Aprendizaje
Memoria

Sistema nervioso

EVOCACIÓN DE LA MEMORIA
Reactivación de los circuitos que codifican la
información

FASESY DINÁMICA DE LA MEMORIA

Adquisición
Memoria de corto, intermedio y largo termino
Consolidación celular / molecular
Activación y reactivación de la memoria
Reconsolidación
Memorias asociativas y extinción

FASES DE LA MEMORIA

Nivel de retención

Procesos relativamente independientes con distintas cinéticas

MCT
MI
MLT

Adquisición
MCT: memoria de corto término
MI: memoria intermedia
MLT:memoria de largo término

Tiempo (horas)

Fases de la memoria
La hipótesis de la consolidación

Orígenes en el estudio de amnesia retrógrada después del
trauma cerebral. Ribot (1882) “Loi de Regression”

Pilzeker y Muller (1900). Estudios en humanos

Mueller and Pilzecker (1900)

Time window for
consolidation~ 10 min.

Ellos concluyeron que la
traza de la memoria se forma
gradualmente con el tiempodespués de la adquisición y
usaron por primera vez el
término CONSOLIDACIÓN de
la memoria

A mediados del siglo pasado:
Evitación Inhibitoria en ratas – one trial learning –
Disruptores administrados post-entrenamiento: ECS, hipoxia, hipotermia, anestésicos

En los años 60
Antibióticos inyectados antes o después de la adquisición interfieren con la
consolidación

James McGaugh 1966. Formalizaciónde la teoría de
consolidación= gradiente temporal. Modulación de la memoria
(Teorica de Alejandro Delorenzi)

La teoría de la consolidación:
consolidación: la formación de la memoria involucra un pasaje
irreversible desde una fase lábil a una estable y duradera, resistente a disruptores
(agentes amnésicos)
Las memorias se consolidan con el tiempo
Una vez consolidadas, las memorias son estables.La adquisición de una nueva memoria y su consolidación
son un evento único: la consolidación ocurre sólo
una vez.
La consolidacíón es un proceso conservado en la
evolución.
A nivel celular, el proceso está mediado por la síntesis de RNA y proteínas nuevas que
transforman cambios sinápticos temporarios en modificaciones permanentes.
(Goelet et al., 1986)

Desafíos de la hipótesis de laconsolidación:

1er. desafío-Facilitación de la evocación (Retrieval facilitation)

a) Mediante claves o recordatorios, o mediante drogas analépticas.
b) Mediante claves internas. Teoría de la dependencia de estado
ampliada:
Anfetaminas, barbitúricos, opiáceos. Señales de estrés administradas
pre-test

2do. Desafío de la hipótesis de la consolidación:

Cue-dependent amnesia:
Lewis 1968. “No importa la edad dela memoria sino el estado en que
se encuentra: Activa o inactiva

Teoría de la reconsolidación. S. Sara, 2000. K. Nader, 2000

Ejemplo de reconsolidación: Nader et al., 2000
Miedo Condicionado (fear conditioning)

K. Nader (2000)

Cued Fear Conditioning
Entrenamiento

Test 1

CS-US

CS

24 h

Test 2
24 h

CS

Inyección de Anisomicina intra-amigdala

Luego de la evocación, la inhibición de la...