fases del aprendizaje motor

FASES DEL APRENDIZAJE MOTOR
 Evolución de las habilidades motrices

    Según Sánchez Bañuelos, el desarrollo de las habilidades motrices se lleva a cabo en los niños siguiendo lassiguientes fases: 
1ª fase (4-6 años)
Desarrollo de las habilidades perceptivas a través de tareas motrices habituales.
Desarrollo de capacidades perceptivas tanto del propio cuerpo como a nivel espacial ytemporal.
Las tareas habituales incluyen: caminar, tirar, empujar, correr, saltar...
Se utilizan estrategias de exploración y descubrimiento.
Se emplean juegos libres o de baja organización.
Para eldesarrollo de la lateralidad se emplean segmentos de uno y otro lado para que el alumno descubra y afirme su parte dominante.
2ª fase (7-9 años)
Desarrollo de las habilidades y destrezas básicasmediante movimientos básicos que impliquen el dominio del propio cuerpo y el manejo de objetos.
Estos movimientos básicos están referidos a desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones.
Enla actividad física se utiliza el componente lúdico-competitivo.
Se busca el perfeccionamiento y una mayor complejidad de los movimientos de la etapa anterior.
Se siguen estrategias de búsquedafundamentalmente pero a veces será necesaria la instrucción directa por parte del profesor para enseñar algunos movimientos complejos.
3ª fase (10-13 años)
Se da una iniciación a las habilidades y tareasespecíficas que tienen un carácter lúdico-deportivo y se refieren a actividades deportivas o actividades expresivas.
Se trabajan habilidades genéricas comunes a muchos deportes.
Se inicianhabilidades específicas de cada deporte y técnicas para mejorar los gestos.


4ª fase (14-17)
Esta fase se sale de nuestro campo de Primaria, e incluye:
Desarrollo de habilidades motrices específicas.Iniciación a la especialización deportiva.
Trabajo de técnica y táctica con aplicación real.


 DESARROLLO MOTOR ESPECÍFICO

    Lanzamientos: El desarrollo motor que sigue esta habilidad en...