fases

ESTRUCTURA PARA LA REALIZACIÓN PARA LA MONOGRAFÍA
PRIMERA FASE (se refiere a la biografía del autor)
CONTEXTUALIZACION DE LA OBRA LITERARIA (nivel crítico valorativo)
Marco teórico
Corriente literaria
Influencia
Valores
Marco teórico.- Son los principales hechos históricos acontecidos en el país, se investigara sobre la vida, datos geográficos, el estilo, las costumbres, ideológicapolítica, movimiento revolucionario o social de la época en que vivió el autor en su tiempo.
Corriente literaria.- A qué escuela pertenece la obra.
Influencia.- Es lo que ha recibido el autor de otros autores de otra época, que le permito realizar magistralmente su trabajo y así enriquecerlo para su publicación.
Valores.- Es importante el análisis de los valores extraídos ya que son los conceptoselementales que se hallan en el pensamiento del autor, están implícitos y los lectores deben inferirlos.
También existen en la obra lo opuesto es decir los antivalores, esto señala las características de una sociedad en decadencia o crisis moral.
SEGUNDA FASE
a.) Nivel estructural de la obra literaria…
Es el análisis de cada capítulo en los 3 niveles: Literal, inferencial y critico valorativo.(Con sangría cada párrafo – 5 espacios – dividir párrafos)
b.) Lexicografía (Escribir 30 palabras desconocidas y buscar su significado, formar 2 oraciones con cada una de ellas)
TERCERA FASE
Nivel temático.- (tamaño 14)
a.) Tema: (De lo que trata la obra en 2 líneas) – (Es el eje sobre el cual gira la obra, se puede precisar en pocas palabras)
b.) Mensaje: (Es lo que el autor quiere dejarcomo reflexión, es el consejo a manera de advertencia de los que acontece la obra.
c.) Símbolo: (es el objeto concreto o abstracto que tiene un significado especial. Por ejemplo: “La campana símbolo de paz; el dinero símbolo de poder; la sangre símbolo de esclavitud; una choza símbolo de refugio o protección”
d.) El motivo: (es la causa por la cual se desarrolla la historia, es el hilo conductorde los acontecimientos que inspiro al autor a escribir la obra)
e.) Figuras literarias:
Metáfora.- (significado – 1 párrafo que tiene metáfora)
Símil
Retrato
La interrogación
La exclamativa
CUARTA FASE
Personajes
a.) Personajes principales
b.) Personajes secundarios
c.) Características de los personajes principales y secundarios
QUINTA FASE

Determinación de la realidadrepresentada en…
Aspecto social
Aspecto político
Aspecto económico
Aspecto psicológico
Aspecto literario
Aspecto educativo
SEXTA FASE
Nivel interpretativo
En esta fase se hace una evaluación del análisis realizado por medio de tus conclusiones: Debes conocer el estilo del autor para que puedas formular un juicio crítico de Él ya que toda obra se basa en su riqueza del lenguaje, no tanto lo que diceel texto sino como lo dice.
Emitirás un juicio valorativo y una crítica literaria para llegar a conclusiones objetivas acerca de la obra: toda obra representa la personalidad del autor y estas se encuentran en: hábitos, inteligencia, actitud – actitud, carácter, ideales y temperamento.
Buscaras todos los elementos presentes en la obra ya sea de manera explícita e implícita.
Recuerda: Cuandoel autor escribe imprime de inmediato su sello personal y todas sus características tienes que escribirlas.
Se debe empezar por su biografía, es decir una reseña cronológica o también se puede hacer una semblanza.



Una metáfora es una figura del lenguaje que implica denominar, describir o calificar algo a través de su semejanza o analogía con otra cosa. La metáfora (del latín metaphŏra, yéste a su vez  tomado del griego μεταφορά; propiamente “traslado”, “desplazamiento”; derivado demetapheró “yo transporto”) es el desplazamiento de significado entre dos términos con una finalidad estética. Su estudio se remonta a laPoética y la Retórica de Aristóteles.
En el campo de la Literatura, se le ha clasificado como un tropo que permite la descripción de algo mediante una semejanza...