FASICULO

ARMANDO EL ROMPECABEZAS: ENFOQUE DEL APRENDIZAJE FUNDAMENTAL. USA LA CIENENCIA Y LA TECNOLOGIA PARA PROMOVER LA CALIDAD DE VIDA
La naturaleza indagadora del ser humano:
Seres humanos curiosos pornaturaleza
Desde niños usamos el ensayo y error para satisfacer la curiosidad y aprender de lo que nos rodea
Observamos, recopilamos información, organizamos, utilizamos herramientas, predecimossituaciones, comparamos resultados con lo que ya sabemos y modificamos nuestros conocimientos.
Todo ese proceso es INDAGACION, que en el proceso de aprendizaje exige pensar sobre lo q sabemos, porquelo sabemos y como llegamos a saberlo
2.1 INDAGACION CIENTIFICA EN LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE:
Una de las mejores formas de motivar a los alumnos a indagar es haciendo que observen lo que ocurre ensu entorno
Hacerles preguntas de ¿Cómo sucedió? O ¿Por qué sucedió?
Haciendo que trabajen o investiguen en grupo y guiar su proceso de investigación
La indagación permite una participación activaen el proceso de enseñanza tanto de los estudiantes como del docente y para ello la observación y la motivación son muy importantes.
2.2 ENFOQUE DE LA INDAGACION CIENTIFICA
2.2.1. DEFINICION DE LAINFAGACION CIENTIFICA:
En el fascículo se define como: *un enfoque que moviliza un conjunto de procesos que permite a nuestros estudiantes el desarrollo de habilidades científicas que los llevaran ala construcción y comprensión de conocimientos científicos a partir de la interacción con su mundo natural*
2.2.2 BASES DE LA INDAGACION CIENTIFICA:
Residen en el constructivismo, es decir el alumnoes creador responsable de su aprendizaje (comprende las cosas a su manera, contrasta hechos comparte sus ideas con sus compañeros y juntos obtienen un nuevo conocimiento)Carretero (1997): la finalidad de la indagación científica es promover los procesos de crecimiento personal de cada estudiante en el marco de la cultura a la que pertenece
Abell : dese una perspectiva...