fasologia

República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Núcleo Académico Miranda





FUNDAMENTOS LEGALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTE Y RECREACIÓN EN VENEZUELA Y EL MUNDO





Prof.: Augusto
Alumno: Omar Nuñez


Los Teques Enero 2015
El siguiente resumen Está constituida por el conjunto dedocumentos de naturaleza legal que sirven de testimonio referencial y de soporte a la investigación , entre esos documentos tenemos artículos, leyes, Reglamentos y resoluciones teniendo como propósito analizar diversas bases legales que certifican y están enmarcados aspectos relativos a la educación física, el deporte y recreación.
FUNDAMENTOS LEGALES EN VENEZUELA

CONSTITUCION DE LA REPUBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA 1999

ARTICULO 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad.
ARTICULO 103. Toda persona tiene derecho auna educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y. La educación es obligatoria en todos los niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La oportunidades, sin más limitaciones que las que derivan de las aptitudes, vocación y aspiración impartida en las instituciones del estado es gratuita hasta el pregrado universitario.
ARTICULO 111. todas laspersonas tienen derecho al deporte y a la recreación como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El estado asumirá el deporte y la recreación como política de educación y salud pública y garantizara los recursos para su promoción. La educación física y el deporte cumplen un papel fundamental en la formación integral de la niñez y adolescencia. Su enseñanza es obligatoriaen todos los niveles de la educación pública y privada hasta el ciclo diversificada con las excepciones que establezca la ley.


LEY ORGANICA DE EDUCACION 2009 COMPETENCIAS DEL ESTADO DOCENTE

ARTICULO 1. Objeto • La presente ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el estado como función indeclinable y de máximointerés, de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social, así como las bases organizativas y del funcionamiento de Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela.
ARTICULO 6 El estado, a través de los órganos nacionales con competencia en materia educativa, ejercerá la rectoría en el sistema educativo. Enconsecuencia: 1. Garantiza Los servicio de orientación, salud integral, deporte, recreación cultura y de bienestar a los y las estudiantes que participan en el proceso educativo en corresponsabilidad con los órganos correspondientes. 2. Regula, supervisa y controla el obligatorio cumplimiento de la educación en la doctrina de nuestro libertador Simón Bolívar, el idioma castellano, la historia y lageografía. Así como la obligatoria inclusión todo el sistema educativo de la actividad física, artes, deportes y recreación.

LEY ORGANICA PARA LA PROTECCION DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTE 2009
ARTÍCULO 1. Tiene por objeto garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías, a travésde la protección integral que el estado, la sociedad y las familias deben brindarles desde el momento de su concepción.
ARTICULO 63. • Derecho al descanso, recreación, esparcimiento, deporte y juego. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho al descanso, recreación, esparcimiento, deporte y juego Parágrafo Segundo.- El estado, con la activa participación de la sociedad, debe...