fasores

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA


MANTENIMIENTO ELECTRICO

Ingeniero Oswaldo Reyes

Unidad de aprendizaje: FasoresObjetivos:
1. Determinar gráficamente las relaciones entre los voltajes y las corrientes en circuitos monofásicos de ac.
2. Verificar la relación entre el voltaje y la corriente en uninductor.
3. Verificar la relación entre el voltaje y la corriente en un capacitor.

EJERCICIOS CON FASORES

Dibujar un diagrama vectorial aproximadamente a escala para cada uno de los circuitossiguientes, calculando en cada caso las cantidades desconocidas; recuerde usar escuadra y transportador, evite usar el método de impedancias:

A) B)C)CUESTIONARIO

1. ¿ qué es un fasor)
2. ¿con que leyes se pueden resolver los circuitos fasoriales?
3. ¿Cuándo en un circuitoac situamos un condensador, qué va adelantado el voltaje o la intensidad?. ¿Qué señal usamos de referencia?.
4. Cuándo tenemos a un voltaje máximo de 100 V, una frecuencia de 50 Hz y un condensadorde 4 microfaradios conectado ¿qué Intensidad máxima circula?
5. ¿En qué caso no existe desfase entre el voltaje y la intensidad?
6. Escribe las expresiones para el voltaje instantáneo y laintensidad instantánea cuando se conecta a una fuente de alimentación de voltaje máximo 50 V y 20 Hz una bobina de 2 H
7. Si en un circuito que contiene un condensador la frecuencia se duplica ¿se duplicarátambién la intensidad máxima?. ¿Quepasa con la reactancia?
8. Si en un circuito que contiene una bobina la frecuencia se duplica ¿se duplicará también la intensidad máxima?. ¿Qué pasa con la...