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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
EZEQUIEL ZAMORA
UNELLEZ-APURE

GRANJA INTEGRAL


PROFESOR: INTEGRANTES:
DAILY CAMEJO EUCLIDESHERNANADEZ ANGEL
HURTADO GLEIDYS
RODRIGUE ALSI







ING. PRODUCCION ANIMAL
SECCION “U”JULIO- 2011
ÍNDICE

|Introducción………………………………………………………………... |3 |
|Que es la granja integral………………………………...…………...... |4 |
|Características importantes…………………………………..……|9 |
|Como comenzar……….………………………………………...……........ |12 |
|Que producir……………………………………………………..………… |13 |
|Importancia………………………………………….………………………|14 |
|Componente agroforestal….………………………………………. |17 |
|Principios técnicos……............………………………………………... |17 |
|Conservación y regeneración de los recursosnaturales……………………………………………………………………. | |
|Beneficios……………………………………………………………………. | |
|Manejos……………………………………………………………………….. | |
|Conclusiones………………………………………………………………..|19 |
|Referencias bibliográficas…………………………………….......... |20 |














INTRODUCCION
Las tendencias mundiales de consumo de alimentos están demandando productos obtenidos a base de agricultura ecológica por considerarse que favorecen la salud y protegen el ambiente. Las granjasintegrales presentan un alto potencial para satisfacer estas demandas, ya que en estos sistemas, la compra de insumos es mínima y salen para el mercado una gran variedad de productos sanos, que generan un beneficio económico para el productor.

      Actualmente, Venezuela puede orientarse a ser una potencia mundial agropecuaria, pero nunca ha estado cerca de ello precisamente por haber sido laactividad más intervenida de todas.   La explotación petrolera ha desplazado a la actividad agropecuaria de una manera significativa, generando con esto que el sector agrícola no sea tomado.






















CONTENIDO

QUE ES LA GRANJA INTEGRAL

Es un proyecto de vida para las familias asentadas en el campo, que además de asegurar una alimentación abundante y rica enproteínas, vitaminas y minerales (provenientes de la leche, carne, huevos, hortalizas, frutales, cereales), le enseña a cada uno de sus integrantes a vivir con armonía con la naturaleza, preservando y disfrutando el medio que lo rodea, respirando aire puro, evitando la tala de bosques, conservando los nacimientos de agua y propiciando el mejoramiento de...