fausto

1.- A partir de la lectura realizada: “La Historia de Fausto (1° Parte)” analizar:
¿Cuáles son las características socioculturales, sociopolíticas y económicas que enmarcan el contexto dedesarrollo y maduración de Fausto?
Características económicas: Son de bajos recursos, con un estilo de vida humilde, pobreza. Se debe trabajar diario, pues viven al día del dinero que ganan. Es normal quelos padres negocien a sus hijas. En las escuelas faltan recursos económicos para contratar maestros y tener material didáctico. Mucha gente se va a New York en busca de una mejor economía.Características socioculturales: Viven en una comunidad que está en la montaña, lejos de servicios de salud, agua potable, drenaje, globalización. Dentro de El Platanar no le deparaba un futuro, ya que secuentan con pocos recursos educativos y económicos, es una entidad muy alejada y excluida. La mayoría de la gente sólo aspira a trabajar sus tierras y elaborar artesanías. Al parecer las mujeres tienenmuchos hijos debido a su cultura. La gente mentaliza mucho el “sueño americano”
Características sociopolíticas: Falta que las autoridades se vinculen más con la gente de ésta localidad y que logrenapoyarlos en recursos médicos, de comunicación y transporte como son las carreteras, servicios públicos, entre estos la educación. La escuela de Fausto “Colosio” carece de materiales y maestros.
 
2.-Describir ¿cómo imaginan que habrá sido el proceso de maduración y desarrollo de Fausto durante la niñez y el inicio de la adolescencia? Identificar dentro de la lectura ¿Cuáles factores podrían haberafectado el desarrollo humano de Fausto, desde el contexto familiar, cultural y económico, orillándolo a migrar?

La falta de miembros de su familia, debido a que se fueron a Estados Unidos en buscade una mejor economía pudo ser que afectara mucho a Fausto, que se sintiera sólo y extrañara el afecto de su padre y hermano. Las carencias de servicios públicos y la falta de dinero se ven...