Favoreces competencias conginivas y afectivas en los niños del preescolar

CONSIDERACIONES DEL DOCENTE PARA FAVORECER LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS Y AFECTIVAS DE LOS NIÑOS
AL INTERACTUAR CON EL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL



* MAESTROS:
-Fomentar que los niños haganpreguntas.
-Aconsejarles más exploración en vez de responderles de inmediato.
-No insistir en un solo tipo de preguntas.
Estimular su conciencia
-Hacer que los niños se planteen preguntas y ellosmismos les den respuesta.
-Prestar atención a las preguntas.
-Las categorías de preguntas son:
-- Perceptuales: Características.
--Cognoscitivas: Comprensión ó Conocimiento.
--Memoria: Evocar elconocimiento.
--Divergentes: Buscan varias ideas de los alumnos.
--Convergentes: Para única respuesta correcta.
--Evaluativas: Sobre el grado en que la información se ajusta.
--Otros.
*MAESTROS:
-Estimular al niño a que desee aprender.
-Estimular la CURIOSIDAD a través de toda una gama de actividades.
-Permitir a los nios que sis descubrimientos los compartan con sus amigos.
-Laatmósfera del aula tendrá que permitir deseos de aprender, hacerlo sentirse seguro.
-Fomentar la experimentación y el intercambio de ideas.
-Colocar en el salón un rincón de ciencia.
-Trabajar juntocon los Padres de Familia y fomentar su participación.

* Enfoque de construcción bloque a bloque recién descrito, es contínuo, comienza con un concepto sencillo y añade experiencias a lo largode él. Las temáticas que se pueden abordar son:
* El niño
* La Comunidad
* El mundo de las plantas
* El mundo de los animales
* El mundo de las máquinas
* Las fuerzas físicasdel mundo
Según sea el lugar, el maestro ordenará la secuencia de una manera distinta.
* APRENDIZAJE: Requiere tiempo y mucha repetición.
* MAESTROS:
-Calibrar lo que los niños saben, deseansaber y lo que necesitan saber.
-Individualizar planes.
-Relacionar conocimientos que ya saben con nuevos conocimientos.
-Aprovechar acontecimientos espontáneos y accidentales, potencializando...