FAYOOOL2

Páginas: 3 (506 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2015
CONOCIMIENTO
CRÍTICO DE LA
TEORIA CLÁSICA
DE FAYOL

¿Sí la administración
científica se caracterizaba
por hacer énfasis en las
tareas que realizaba el
obrero, en que se
distinguía la teoríaclásica?

La teoría clásica se distinguía por el
énfasis en la estructura y en las
funciones que debe tener una
organización para lograr la
eficiencia.
Ambas teorías la administración
científica y la teoríaclásica
perseguían el mismo objetivo: La
búsqueda de la eficiencia de las
organizaciones.

EVALUACION CRITICA
DE LA TEORIA CLASICA
Las críticas a la teoría clásica son
numerosas, contundentes ygeneralizadas, se preocuparon por
señalar las fallas, distorsiones y
omisiones del enfoque que ésta
teoría trabajó y que sirvió como
modelo para las organizaciones
durante algunas décadas.

Principalescríticas a la teoría clásica
1. Enfoque simplificado de la organización
formal
2. Ausencia de trabajos Experimentales.
3. Ultrarracionalismo en la concepción de la
administración
4. “Teoría de lamáquina”
5. Enfoque incompleto de la organización
6. Enfoque de sistema cerrado

1. Enfoque simplificado de la organización formal
La crítica se le hace a la visión simplista y reduccionista de la
actividadorganizacional, debido a que los autores clásicos
conciben la organización en término lógicos, formales, rígidos y
abstractos.
División del
trabajo

Principios
generales de la
administraciónEspecialización

Unidad de
mando
Amplitud
de control

Organización
formal

Máxima
Eficiencia

2. Ausencia de trabajos experimentales
 Los autores clásicos fundamentan sus conceptos en la

observación y en elsentido común.
Su método es empírico y concreto.
Se basan en la experiencia directa.
Acostumbraban caracterizar la ideas mas importantes
como principios
Sus principios de administración carecen depresentación
metódica.

Falta de comprobación científica en las afirmaciones de los
autores clásicos

3.

Ultrarracionalismo en la concepción de
la administración

Falta de realismo en el...
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