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SESIÓN 5

TIPOS DE EVALUACIÓN
Contestamos las siguientes interrogantes
• ¿Qué estrategias de autoevaluación y
coevaluación empleas en tu práctica
pedagógica?
• ¿Qué diferencias
ellas?

encuentras

entre

TIPOS DE EVALUACIÓN
Completa el siguiente Test:
En cada frase debes valorar en una escala del 1 al 7, la capacidad descrita. Antes de responder intenta pensar
en situacionesreales en las que has tenido que utilizar dicha capacidad.
• Capacidad en grado bajo: 1, 2, 3
• Capacidad en grado medio: 4
• Capacidad en grado alto: 5, 6, 7

TIPOS DE EVALUACIÓN

TIPOS DE EVALUACIÓN

Segunda parte:
Vacía los valores asignados en cada ítem en la tabla siguiente:

TIPOS DE EVALUACIÓN

TIPOS DE EVALUACIÓN
Organiza las respuestas, marcándolas en la columna quecorresponda, de acuerdo con la valoración
realizada:

Haz una reflexión a cerca de los resultados.

TIPOS DE EVALUACIÓN SEGÙN EL AGENTE
EVALUADOR INTERNO
AUTOEVALUACIÓN

FUENTE. MIEDG-EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TIPOS DE EVALUACIÓN SEGÙN EL AGENTE
EVALUADOR INTERNO
ESTRATEGIAS DE AUTOEVALUACIÓN
(Grados en los que puede aplicarse: Tercero a Sexto primaria)

PORTAFOLIO

1. Tome uncuaderno en blanco y permita que los y las
estudiantes anoten en él sus experiencias, anécdotas y
comentarios sobre las actividades de aprendizaje que
han realizado.
2. Este anecdotario puede ser un texto privado en el que el
niño y la niña se expresan con claridad y confianza o
bien puede usarse para que compartan con otros
compañeros y compañeras.
3. El o la docente al igual que suscompañeros y
compañeras pueden ofrecer retroalimentación,
haciendo comentarios positivos de manera que los
puntos débiles que el niño o niña tengan puedan ser
superados a futuro.

TIPOS DE EVALUACIÓN SEGÙN EL AGENTE
EVALUADOR INTERNO
ESTRATEGIAS DE AUTOEVALUACIÓN
(Grados en los que puede aplicarse: Segundo a Sexto primaria)
MI BAÚL DE IDEAS NUEVAS
1. En su cuaderno o en una hoja pídales asus
estudiantes que dibujen el formato siguiente:

En la primera columna los y las estudiantes anotarán lo que aprendieron y en la segunda columna los
elementos de la vida real que se relacionan con lo aprendido

TIPOS DE EVALUACIÓN SEGÙN EL AGENTE
EVALUADOR INTERNO
ESTRATEGIAS DE AUTOEVALUACIÓN
(Grados en los que puede aplicarse: Segundo, a Sexto primaria)
PNI

1. Indique a susestudiantes que en una hoja o en su cuaderno
elaboren el siguiente formato y lo completen. Cuando todos
terminen pida a algunos(as) elegidos al azar que compartan lo
que escribieron.

TIPOS DE EVALUACIÓN SEGÙN EL AGENTE
EVALUADOR INTERNO
COEVALUACIÓN
En la coevaluación la responsabilidad por la valoración del aprendizaje es compartida

FUENTE. MIEDG-EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TIPOSDE EVALUACIÓN SEGÙN EL AGENTE
EVALUADOR INTERNO
COEVALUACIÓN
La coevaluación puede llevarse a cabo en diferentes contextos y momentos.
 Después de la práctica de una serie de actividades o al finalizar un proceso de
enseñanza aprendizaje.
 Concluido un trabajo en grupo, cada uno valora lo que le ha parecido más
interesante de los otros.
 En un debate, se valora conjuntamente el interésde las actividades, el contenido de
los trabajos, los objetivos alcanzados, la suficiencia de los recursos, actuaciones
destacadas de algunos estudiantes, entre otros.
 Posterior a un proceso de aprendizaje, donde se le solicita a las y los estudiantes que
contesten un cuestionario de manera anónima.

TIPOS DE EVALUACIÓN SEGÙN EL AGENTE
EVALUADOR INTERNO
ESTRATEGIAS DE COEVALUACIÓN(Grados en los que se puede aplicar: Primero a Sexto primaria)  
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EN BUSCA DEL
MEJOR TRABAJO

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Después de que sus estudiantes han realizado una maqueta, un cartel, un
dibujo, entre otros; pídales que los coloquen en distintos puntos del aula
como en una exposición,
Indíqueles que ellos serán jueces y deberán elegir cuál de todos los trabajos
es el mejor. Explique a...